【題目】先化簡,再求值:(m﹣2)2﹣m(m﹣1),其中m=﹣3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知:甲籃球隊投3分球命中的概率為,投2分球命中的概率為,某場籃球比賽在離比賽結束還有1min,時,甲隊落后乙隊5分,估計在最后的1min,內全部投3分球還有6次機會,如果全部投2分球還有3次機會,請問選擇上述哪一種投籃方式,甲隊獲勝的可能性大?說明理由.
(2)現(xiàn)在“校園手機”越來越受到社會的關注,為此某校九年級(1)班隨機抽查了本校若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了統(tǒng)計圖(如圖所示,圖②表示家長的三種態(tài)度的扇形圖)
1)求這次調查的家長人數,并補全圖①;
2)求圖②表示家長“贊成”的圓心角的度數;
3)從這次接受調查的家長來看,若該校的家長為2500名,則有多少名家長持反對態(tài)度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OC在∠BOD內.
(1)如果∠AOC和∠BOD都是直角.
①若∠BOC=60°,則∠AOD的度數是 ;
②猜想∠BOC與∠AOD的數量關系,并說明理由;
(2)如果∠AOC=∠BOD=x°,∠AOD=y°,求∠BOC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, 已知點A、點B是直線上的兩點,AB =12厘米,點C在線段AB上,且AC=8厘米.點P、點Q是直線上的兩個動點,點P的速度為1厘米/秒,點Q的速度為2厘米/秒.點P、Q分別從點C、點B同時出發(fā),在直線上運動,則經過 秒時線段PQ的長為5厘米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD各頂點的坐標分別為(-2,8),(-11,6),(-14,0),(0,0).
(1)確定這個四邊形的面積,你是怎樣做的?
(2)如果把四邊形ABCD各頂點縱坐標保持不變,橫坐標增加2,所得的四邊形面積又是多少?
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