【題目】為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育,讓學(xué)生真正知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn),鄭州市某中學(xué)開展了“交通安全進(jìn)校園”系列活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況,對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試,現(xiàn)從兩年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析(成績(jī)不低于90分為優(yōu)秀).
測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
七年級(jí):52,78,82,86,77,83,92,87,72,81,93,98,81,69,87,86,80,81,82,94
八年級(jí):87,77,90,79,93,83,88,84,82,94,86,88,57,68,89,59,81,90,88,95
分組整理,描述數(shù)據(jù)
分組 | 七年級(jí) | 八年級(jí) | ||
畫“正”計(jì)數(shù) | 頻數(shù) | 畫“正”計(jì)數(shù) | 頻數(shù) | |
一 | 1 | 2 | ||
一 | 1 | 一 | 1 | |
2 | ||||
正正 | 10 | |||
4 | 正 | 5 |
七、八年級(jí)抽取學(xué)生的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
七年級(jí) | 82 | 81 | 20% | |
八年級(jí) | 82.5 | 86.5 | 25% |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)表中__________,__________,__________,
(2)若該校七年級(jí)270人和八年級(jí)280人參加了此次測(cè)試,估計(jì)參加此次測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù);
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級(jí)哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握交通安全知識(shí)較好?并說明理由?
【答案】(1)3,11,81.5,88;(2)約124人;(3)八年級(jí)掌握交通安全知識(shí)較好.理由:①八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)大于七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù);②八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率大于七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率.
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)和頻數(shù)的定義即可得到結(jié)論;
(2)利用樣本估計(jì)總體思想求解可得;
(3)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù),可以從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率來說明理由,注意本題答案不唯一,符合實(shí)際即可.
(1)將七年級(jí)數(shù)據(jù)整理可得70≤x≤79的人數(shù)為a=3,既而得到80≤x≤89的人數(shù)為b=20-1-1-3-4=11.將七年級(jí)20名學(xué)生的成績(jī)按從小到大排列,
∵共有20個(gè)數(shù)據(jù),
∴中位數(shù)是第10個(gè)數(shù)據(jù)和第11個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
∴中位數(shù)是,則c=81.5,
∵八年級(jí)的20名學(xué)生成績(jī)中,88出現(xiàn)了3次,出現(xiàn)次數(shù)最多,
∴d=88;
(2)270×20%+280×25%=124(人).
答:估計(jì)參加此次測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為124人;
(3)八年級(jí)學(xué)生掌握交通安全知識(shí)較好.
理由:①八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)大于七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù);
②八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率大于七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率.
故答案為:3,11,81.5,88.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊,使點(diǎn)B落在矩形內(nèi)的點(diǎn)F處,連接CF,則CF的長(zhǎng)為()
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說:“我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場(chǎng)所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運(yùn)動(dòng),少熬夜.”某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)知識(shí),并鼓勵(lì)社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機(jī)從有400人的某小區(qū)抽取40名人員的答卷成績(jī),并對(duì)他們的成績(jī)(單位:分)統(tǒng)計(jì)如下:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
80 | 60 | 80 | 95 | 85 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖:
等級(jí) | 成績(jī)() | 頻率 | 頻率 |
10 | 0.25 | ||
12 | 0.3 | ||
合計(jì) | 40 | 1 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的 , ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該小區(qū)答題成績(jī)?yōu)?/span>“級(jí)”的有多少人?
(4)該社區(qū)有2名男管理員和2名女管理員,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名管理員參加“社區(qū)防控”宣傳活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊廣告牌CD,小明與同學(xué)們?cè)谏狡碌钠履_A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為53°,沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=21米,求廣告牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),參考數(shù)據(jù):tan53°≈,cos53°≈0.60)
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【題目】“穿越千古帝鄉(xiāng)·感悟盛世漢風(fēng)”,為拓寬同學(xué)們的視野,體驗(yàn)漢文化,我校七年級(jí)赴襄陽(yáng)研學(xué)旅行.安排住宿時(shí),為了安全考慮,學(xué)校包租一棟旅館,若4人一間房,還有76人無法入住,若5人一間房,還有一間房空2個(gè)床位.
(1)求該旅館的房間數(shù)和我校七年級(jí)研學(xué)人數(shù);
(2)為保證順利出行,學(xué)校共租了10輛客車,已知甲種型號(hào)客車載客量為45人/輛,乙種型號(hào)客車載客量為30人/輛,問:當(dāng)甲種型號(hào)的客車至少租多少輛才能滿足出行要求?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于、兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),連接.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
①當(dāng)點(diǎn)在第一象限時(shí),過點(diǎn)作軸,交于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,垂足為,連接,當(dāng)和相似時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
②請(qǐng)直接寫出使的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中, AC 平分 ∠ DAB , ∠ ADC= ∠ ACB=90° , E 為 AB 的中點(diǎn),連接 CE , DE . AC 與 DE 相交于點(diǎn) F .
(1)求證: △ ADF ∽△ CEF ;
(2)若 AD=4 , AB=6 ,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O上,過點(diǎn)D的切線交直徑AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,DC⊥AB于點(diǎn)C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O直徑,CD為⊙O的切線,C為切點(diǎn),過A作CD的垂線,垂足為D.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)若⊙O半徑為5,CD=4,求AD的長(zhǎng).
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