【題目】綜合與實踐

背景閱讀:旋轉(zhuǎn)就是將圖形上的每一點在平面內(nèi)繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動,其中是過程,轉(zhuǎn)是結(jié)果.旋轉(zhuǎn)作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉(zhuǎn)前后對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等:對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角:旋轉(zhuǎn)前、后的圖形是全等圖形等性質(zhì).所以充分運用這些性質(zhì)是在解決有關(guān)旋轉(zhuǎn)問題的關(guān)健.

實踐操作:如圖1,在RtABC中,∠B90°BC2AB12,點DE分別是邊BC,AC的中點,連接DE,將△EDC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α

問題解決:(1)①當α時,   ;②當α180°時,   

2)試判斷:當0°≤a360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

問題再探:(3)當△EDC旋轉(zhuǎn)至A,DE三點共線時,求得線段BD的長為   

【答案】1)①,②;(2)無變化,證明見解析;(36

【解析】

問題解決:(1)①根據(jù)三角形中位線定理可得:BD=CDBC=6,AE=CEAC=3,即可求出的值;

②先求出BDAE的長,即可求出的值;

2)證明△ECA∽△DCB,可得

問題再探:(3)分兩種情況討論,由矩形的判定和性質(zhì)以及相似三角形的性質(zhì)可求BD的長.

問題解決:

1)①當α=0°時.

BC=2AB=12

AB=6,

AC6

∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,

BD=CDBC=6,AE=CEAC=3,DEAB,

故答案為:;

②如圖1

,

α=180°時.

∵將△EDC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),

CD=6,CE=3,

AE=AC+CE=9BD=BC+CD=18,

故答案為:

2)如圖2

,

0°≤α360°時,的大小沒有變化.證明如下:

∵∠ECD=ACB

∴∠ECA=DCB,

又∵

∴△ECA∽△DCB,

問題再探:

3)分兩種情況討論:

①如圖3

AC=6CD=6,CDAD,

AD12

AD=BC,AB=DC

∴四邊形ABCD是平行四邊形.

∵∠B=90°,

∴四邊形ABCD是矩形,

BD=AC=6

②如圖4,連接BD,過點DAC的垂線交AC于點Q,過點BAC的垂線交AC于點P

AC=6,CD=6,CDAD

AD12

RtCDE中,DE==3

AE=ADDE=123=9

由(2)可得:,

BD

綜上所述:BD=6

故答案為:6

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的的直徑,弦CDAB相交,∠BCD=25°。

1)如圖1,求∠ABD的大小;

2)如圖2,過點DO的切線,與AB的延長線交于點P,若DPAC,求∠OCD的度數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△OAB中,頂點O0,0),A(﹣2,3),B2,3),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,則第2020次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時,點D的坐標為( 。

A.(﹣2,7B.72C.2,﹣7D.(﹣7,﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點AAEBC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且AFE=B

1)求證:ADF∽△DEC;

2)若AB=8AD=6,AF=4,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如今很多初中生喜歡購頭飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此某班數(shù)學興趣小組對本班同學一天飲用飲品的情況進行了調(diào)查,大致可分為四種:A.白開水,B.瓶裝礦泉水,C.碳酸飲料,D.非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題

1)這個班級有多少名同學?并補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該班同學每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價格如下表),則該班同學每天用于飲品的人均花費是多少元?

飲品名稱

白開水

瓶裝礦泉水

碳酸飲料

非碳酸飲料

平均價格(元/瓶)

0

2

3

4

3)為了養(yǎng)成良好的生活習慣,班主任決定在飲用白開水的5名班委干部(其中有兩位班長記為A,B,其余三位記為CD,E)中隨機抽取2名班委干部作良好習慣監(jiān)督員,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到2名班長的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導學生走向操場,走進大自然,走到陽光,積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用,現(xiàn)從各年的隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制了統(tǒng)計圖A和圖B,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

1)本次隨機抽樣的學生數(shù)是多少?A值是多少?

2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少?

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,b為常數(shù))的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點C.若ACBC4,則k的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形ABCD的邊AB:BC3:2,點A3,0),B0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)(x0)的圖像經(jīng)過點D,則值為( )

A. 14 B. 14 C. 7 D. 7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線軸交于點、兩點,與軸交于點,且

1)直接寫出拋物線的解析式;

2)如圖1,點軸左側(cè)的拋物線上,將點先向右平移4個單位長度,再向下平移個單位長度,得到的對應(yīng)點恰好落在拋物線上,若,求點的坐標;

3)如圖2,將拋物線向上平移2個單位長度得到拋物線,一次函數(shù)的圖象與拋物線只有一個公共點,與軸交于點,探究:軸上是否存在定點滿足?若存在,求出點的坐標;否則,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案