【題目】如圖,(b為常數(shù))的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B與反比例函數(shù)
(x>0)的圖象交于點C.若ACBC=4,則k的值為_____.
【答案】2
【解析】
作CD⊥x軸于D,先求出y=x+b(b為常數(shù))的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B兩點坐標(biāo),根據(jù)勾股定理得出AB,再根據(jù)C(x,x+b),△ADC也是等腰直角三角形,求出AC, 再根據(jù)ACBC=4,得出x(x+b)的值即可.
解:作CD⊥x軸于D,則OB∥CD,ADC=90,
∵y=x+b(b為常數(shù))的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B,
∴A(-b,0),B(0,b),
∴OA=OB=b,∴AB=b;
∵△AOB是等腰直角三角形,OB∥CD,
∴△ADC也是等腰直角三角形,
∴AD=CD,∴C(x,x+b),
∴k=x(x+b),且AC=(x+b)
∵ACBC=4,∴(x+b)
b=4;
∴x(x+b)=2 ∴k=2
故答案為2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為1的
與
軸正半軸和
軸正半軸分別交于
兩點,直線
:
與
軸和
軸分別交于
兩點.
(l)當(dāng)直線與
相切時,求出點
的坐標(biāo)和點
的坐標(biāo);
(2)如圖2,當(dāng)點在線段
上時,直線
與
交于
兩點(點
在點
的上方),過點
作
軸,與
交于另一點
,連結(jié)
交
軸于點
.
①如圖3,若點與點
重合時,求
的長并寫出解答過程;
②如圖2,若點與點
不重合時,
的長是否發(fā)生變化,若不發(fā)生變化,請求出
的長并寫出解答過程;若發(fā)生變化,請說明理由.
(3)如圖4,在(2)的基礎(chǔ)上,連結(jié),將線段
繞點
逆時針旋轉(zhuǎn)
到
,若點
在
的延長線時,請用等式直接表示線段
,
之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN恰好重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點開始(即N點的讀數(shù)為0°),現(xiàn)有射線CP繞點C從CA的位置開始按順時針方向以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn)到CB位置,在旋轉(zhuǎn)過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)7.5秒時,連接BE,試說明:BE=CE;
(2)填空:①當(dāng)射線CP經(jīng)過△ABC的外心時,點E處的讀數(shù)是 .
②當(dāng)射線CP經(jīng)過△ABC的內(nèi)心時,點E處的讀數(shù)是 ;
③設(shè)旋轉(zhuǎn)x秒后,E點出的讀數(shù)為y度,則y與x的函數(shù)式是y= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
背景閱讀:旋轉(zhuǎn)就是將圖形上的每一點在平面內(nèi)繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動,其中“旋”是過程,“轉(zhuǎn)”是結(jié)果.旋轉(zhuǎn)作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉(zhuǎn)前后對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等:對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角:旋轉(zhuǎn)前、后的圖形是全等圖形等性質(zhì).所以充分運用這些性質(zhì)是在解決有關(guān)旋轉(zhuǎn)問題的關(guān)。
實踐操作:如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=12,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE,將△EDC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
問題解決:(1)①當(dāng)α=0°時,= ;②當(dāng)α=180°時,
= .
(2)試判斷:當(dāng)0°≤a<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.
問題再探:(3)當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至A,D,E三點共線時,求得線段BD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某核桃種植基地計劃種植、
兩種優(yōu)質(zhì)核桃共30畝,已知這兩種核桃的年產(chǎn)量分別為800千克/畝、1000千克/畝,收購價格分別是4.2元/千克、4元/千克.設(shè)該基地種植了
種核桃
畝.
(Ⅰ)若該基地收獲兩種核桃的年總產(chǎn)量為25 800千克,則、
兩種核桃各種植了多少畝?
(Ⅱ)全部收購后,總收入為元,求出
與
之間的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植
種核桃的面積不少于
種核桃的一半,那么種植
種核桃多少畝時,該種植基地的總收入最多?最多是多少元?
解:(Ⅰ)先用含的代數(shù)式填空,再完成解答.
由種植了種核桃
畝,可知
種核桃種植的畝數(shù)為________,則
種核桃的年總產(chǎn)量為________千克,
種核桃的年總產(chǎn)量為________千克.
根據(jù)題意列出方程________________________;
解得:
(Ⅱ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地.設(shè)先發(fā)車輛行駛的時間為xh,兩車之間的距離為ykm,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解決以下問題:
(1)慢車的速度為_____km/h,快車的速度為_____km/h;
(2)解釋圖中點C的實際意義并求出點C的坐標(biāo);
(3)求當(dāng)x為多少時,兩車之間的距離為500km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(發(fā)現(xiàn))
如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①).
如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D還在經(jīng)過A,B,C三點的圓上嗎?請證明點D也不在⊙O內(nèi).
(應(yīng)用)
利用(發(fā)現(xiàn))和(思考)中的結(jié)論解決問題:
(1)如圖④,已知∠BCD=∠BAD,∠CAD=40°,求∠CBD的度數(shù).
(2)如圖⑤,若四邊形ABCD中,∠CAD=90°,作∠CDF=90°,交CA延長線于F,點E在AB上,∠AED=∠ADF,CD=3,EC=2,求ED的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,C(0,﹣4),AC=3AD,點A在反比例函數(shù)y=圖象上,且y軸平分∠ACB,則k=_.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E是邊BC的中點,連接AE并延長,交DC的延長線于點F,連接AC,BF.
(1)求證:△ABE≌△FCE;
(2)當(dāng)四邊形ABFC是矩形時,當(dāng)∠AEC=80°,求∠D的度數(shù).
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