【題目】正方形,,,…按如圖所示的方式放置.點,,,…和點,,,…分別在直線和軸上,則點的坐標是 .
【答案】(63,32).
【解析】
試題∵直線,x=0時,y=1,∴A1B1=1,點B2的坐標為(3,2),
∴A1的縱坐標是:1=20,A1的橫坐標是:0=20﹣1,
∴A2的縱坐標是:1+1=21,A2的橫坐標是:1=21﹣1,
∴A3的縱坐標是:2+2=4=22,A3的橫坐標是:1+2=3=22﹣1,
∴A4的縱坐標是:4+4=8=23,A4的橫坐標是:1+2+4=7=23﹣1,
即點A4的坐標為(7,8),
據(jù)此可以得到An的縱坐標是:2n﹣1,橫坐標是:2n﹣1﹣1,
即點An的坐標為(2n﹣1﹣1,2n﹣1),
∴點A6的坐標為(25﹣1,25),
∴點B6的坐標是:(26﹣1,25)即(63,32),
故答案為:(63,32).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場去年計劃生產(chǎn)玉米和小麥共200噸.采用新技術后,實際產(chǎn)量為225噸,其中玉米超產(chǎn)5%,小麥超產(chǎn)15%.該農(nóng)場去年實際生產(chǎn)玉米、小麥各多少噸?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一張三角形紙片,其中,,,現(xiàn)小林將紙片做三次折疊:第一次使點落在處;將紙片展平做第二次折疊,使點若在處;再將紙片展平做第三次折疊,使點落在處,這三次折疊的折痕長依次記為,則的大小關系是(從大到小)__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12.點D在直線CB上,以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點分別為F,G.
(1)如圖,點D在線段CB上,四邊形ACDE是正方形.
①若點G為DE中點,求FG的長.
②若DG=GF,求BC的長.
(2)已知BC=9,是否存在點D,使得△DFG是等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長;若不存在,試說明理由.
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【題目】一家水果店以每千克2元的價格購進某種水果若干千克,然后以每千克4元的價格出售,每天可售出100千克,通過調查發(fā)現(xiàn),這種水果每千克的售價每降低1元,每天可多售出200千克.
(1)若將這種水果每千克的售價降低元,則每天銷售量是多少千克?(結果用含的代數(shù)式表示)
(2)若想每天盈利300元,且保證每天至少售出260千克,那么水果店需將每千克的售價降低多少元?
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【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經(jīng)營的A品牌共享單車的市場占有率,準備對收費作如下調整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當次用車免費.具體收費標準如下:
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5(含5次以上) |
累計車費 | 0 | 0.5 | 0.9 | 1.5 |
同時,就此收費方案隨機調查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 5 | 15 | 10 | 30 | 25 | 15 |
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1);
(2)(-2a3)23a3+6a12÷(-2a3);
(3)(x+1)(x-2)-(x-2)2;
(4)(a+2b+3)(a+2b-3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對折,點C落在Q處,點D落在AB邊上E處,EQ與BC相交于F,若AD=8 cm,AB=6 cm,AE=4cm,則△EBF的周長是______________ cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點P在邊AB上,若△APC為以AC為腰的等腰三角形,則tan∠BCP=________.
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