如圖所示,正五邊形ABCDE的邊長(zhǎng)為1,⊙B過五邊形的頂點(diǎn)A、C,則劣弧AC的長(zhǎng)為      


 π 

 

【考點(diǎn)】正多邊形和圓;弧長(zhǎng)的計(jì)算.

【分析】由正五邊形的性質(zhì)好內(nèi)角和定理得出∠B=108°,然后由弧長(zhǎng)公式即可得出結(jié)果.

【解答】解:∵五邊形ABCDE是正五邊形,

∴∠B=(5﹣2)×180°=108°,

∴劣弧AC的長(zhǎng)==π;

故答案為:

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正五邊形的性質(zhì)、多邊形內(nèi)角和定理、弧長(zhǎng)公式;熟練掌握正五邊形的性質(zhì),由內(nèi)角和定理求出∠B的度數(shù)是解決問題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若不等式組有解,則m的取值范圍是      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


【提出問題】

(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.

【類比探究】

(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請(qǐng)說明理由.

【拓展延伸】

(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


把一塊直尺與一塊三角板如圖放置,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為( 。

A.125°  B.120°  C.140°  D.130°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù)y=﹣x+4的圖象與函數(shù)的圖象在同一坐標(biāo)系內(nèi).函數(shù)y=﹣x+4的圖象如圖1與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M(2,m)是直線AB上一點(diǎn),點(diǎn)N與點(diǎn)M關(guān)于y軸對(duì)稱,線段MN交y軸于點(diǎn)C.

(1)m=      ,SAOB=      

(2)如果線段MN被反比例函數(shù)的圖象分成兩部分,并且這兩部分長(zhǎng)度的比為1:3,求k的值;

(3)如圖2,若反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)N,此時(shí)反比例函數(shù)上存在兩個(gè)點(diǎn)E(x1,y1)、F(x2,y2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱且到直線MN的距離之比為1:3,若x1<x2請(qǐng)直接寫出這兩點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)A與x軸平行的直線交拋物線y=于點(diǎn)B、C,線段BC的長(zhǎng)度為6,拋物線y=﹣2x2+b與y軸交于點(diǎn)A,則b=(  )

A.1       B.4.5    C.3       D.6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于C、D,則直線CD即為所求.根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是( 。

A.矩形 B.菱形  C.正方形     D.等腰梯形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,AB∥CD,∠A=56°,∠C=27°,則∠E的度數(shù)為      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某種細(xì)菌的直徑是0.00000058厘米,用科學(xué)記數(shù)法表示為      厘米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案