分解因式，細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前兩項(xiàng)符合平方差公式，后兩項(xiàng)可提取公因式，前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式，然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了．過程為：這種分解因式的方法叫分組分解法．利用這種方法解決下列問題：

（1）分解因式：；

（2）△ABC三邊，，滿足，判斷△ABC的形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆黑龍江哈爾濱平房區(qū)九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不等式組的解集為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川資陽簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在3.14，，，，，，0.2020020002…，，中，無理數(shù)有（ ）.

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

某班級(jí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，有位師生，購買了個(gè)蘋果．若每人發(fā)個(gè)，則還剩個(gè)蘋果，若每人發(fā)個(gè)，則最后還缺個(gè)蘋果．下列四個(gè)方程：

①；②； ③；④．

其中符合題意的是（　�。�

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

下列各數(shù)中，最小的是（ ）．

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試（開學(xué)考試）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

已知，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試（開學(xué)考試）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若分式方程的解為正數(shù)，則a的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省度第二學(xué)期九年級(jí)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況，采用下列調(diào)查方式：

① 選取社區(qū)內(nèi)200名在校學(xué)生；

② 從一幢高層住宅樓中選取200名居民；

③ 從不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民．

（1）上述調(diào)查方式最合理的是__________（填寫序號(hào)）；

（2）將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2)．在圖1中，“在圖書館等場(chǎng)所學(xué)習(xí)”部分所占的圓心角是____度；在這個(gè)調(diào)查中，200名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有_______人；

（3）請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)1800名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰寧城縣九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知在?ABCD中，AE⊥BC于點(diǎn)E，以點(diǎn)B為中心，取旋轉(zhuǎn)角等于∠ABC，把△BAE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，得到△BA′E′，連接DA′．若∠ADC=60°，AD=5，DC=4 則DA′的大小為（ ）.

A．1 B． C． D．

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