【題目】如圖,在△ABC中,4AB=5AC,AD為△ABC的角平分線,點E在BC的延長線上,EF⊥AD于點F,點G在AF上,FG=FD,連接EG交AC于點H.若點H是AC的中點,則的值為 .
【答案】
【解析】
試題:已知AD為角平分線,則點D到AB、AC的距離相等,設(shè)為h.
∵,∴BD=CD.
如下圖,延長AC,在AC的延長線上截取AM=AB,則有AC=4CM.連接DM.
在△ABD與△AMD中,
∴△ABD≌△AMD(SAS),
∴MD=BD=5m.
過點M作MN∥AD,交EG于點N,交DE于點K.
∵M(jìn)N∥AD,∴,∴CK=CD,∴KD=CD.
∴MD=KD,即△DMK為等腰三角形,
∴∠DMK=∠DKM.
由題意,易知△EDG為等腰三角形,且∠1=∠2;
∵M(jìn)N∥AD,∴∠3=∠4=∠1=∠2,
又∵∠DKM=∠3(對頂角)
∴∠DMK=∠4,
∴DM∥GN,
∴四邊形DMNG為平行四邊形,
∴MN=DG=2FD.
∵點H為AC中點,AC=4CM,∴.
∵M(jìn)N∥AD,
∴,即,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=2x+2的圖象與y軸交于點B,與反比例函數(shù)的圖象的一個交點為A(1,m) .過點B作AB的垂線BD,與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點D(n,-2).
(1)求k1和k2的值;
(2)若直線AB、BD分別交x軸于點C、E,試問在y軸上是否存在一點F,使得△BDF∽△ACE.若存在,求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】某校九年級有三個班,其中九年一班和九年二班共有105名學(xué)生,在期末體育測試中,這兩個班級共有79名學(xué)生滿分,其中九年一班的滿分率為70%,九年二班的滿分率為80%.
(1)求九年一班和九年二班各有多少名學(xué)生.
(2)該校九年三班有45名學(xué)生,若九年級體育成績的總滿分率超過75%,求九年三班至少有多少名學(xué)生體育成績是滿分.
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【題目】如圖,是菱形的對角線,分別是邊的中點,連接,,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A. B. C. 四邊形是菱形D. 四邊形是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌筆記本電腦的售價是5000元/臺。最近,該商家對此型號筆記本電腦舉行促銷活動,有兩種優(yōu)惠方案。方案一:每臺按售價的九折銷售,方案二:若購買不超過5臺,每臺按售價銷售;若超過5臺,超過的部分每臺按售價的八折銷售。設(shè)公司一次性購買此型號筆記本電腦x合、
(I)根據(jù)題意,填寫下表:
(II)設(shè)選擇方案一的費(fèi)用為y1元,選擇方案二的費(fèi)用為為y2元,分別寫出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(III)當(dāng)x>15時,該公司采用哪種方案購買更合算?并說明理由
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【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+1(m為常數(shù)),當(dāng)自變量x的值滿足﹣3≤x≤﹣1時,與其對應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為5,則m的值為( 。
A. 1或﹣3 B. ﹣3或﹣5 C. 1或﹣1 D. 1或﹣5
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【題目】拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數(shù)m的變化范圍,并說明理由.
(3)如圖2,將拋物線平移,使其頂點E與原點O重合,直線y=kx+2(k>0)與拋物線相交于點P、Q(點P在左邊),過點P作x軸平行線交拋物線于點H,當(dāng)k發(fā)生改變時,請說明直線QH過定點,并求定點坐標(biāo).
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【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有實數(shù)根x1,x2,且x1≠x2,有下列結(jié)論:
①x1=2,x2=3; ②;
③二次函數(shù)y=(x-x1)(x-x2)+m的圖象與x軸交點的坐標(biāo)為(2,0)和(3,0).
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,則下列結(jié)論錯誤的是( 。
A. △ABD≌△ACE B. ∠ACE+∠DBC=45°
C. BD⊥CE D. ∠BAE+∠CAD=200°
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