【題目】如圖,中,,D、E分別是邊、的中點(diǎn).將繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180度,得.
(1)判斷四邊形的形狀,并證明;
(2)已知,,求四邊形的面積S.
【答案】(1)菱形,理由見(jiàn)解析;(2)6
【解析】
(1)根據(jù)三角形中位線定理可得,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,可證明四邊形是平行四邊形,再根據(jù),D、E分別是邊、的中點(diǎn),可知,所以四邊形是菱形;
(2)由(1)得菱形的對(duì)角線互相垂直平分,再根據(jù),可得到,利用勾股定理可求出BO和AO,再根據(jù)菱形的面積求解公式計(jì)算即可;
(1)四邊形ABCD是菱形,理由如下:
∵D、E分別是邊、的中點(diǎn),
∴,
又∵繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180度后得,
∴,
∴,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
又∵,
∴,
∴四邊形ABCD是菱形.
(2)如圖,連接AD、BF,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD與BF相互垂直且平分,
又∵,
∴,
令,,
在Rt△ABO中,,
∴,
即,
解得:,,
即由圖可知,,
∴,,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)分別是邊上的兩點(diǎn),且分別交于.下列結(jié)論:①;②平分;③;④.其中正確的結(jié)論是( )
A.②③④B.①④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)E是x軸上一點(diǎn),連接AE.若AD平分,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)AE上的兩點(diǎn)A,F,且,的面積為18,則k的值為( )
A.6B.12C.18D.24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線AB相交于A,B兩點(diǎn),其中,.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為直線AB下方拋物線上的任意一點(diǎn),連接PA,PB,求面積的最大值;
(3)將該拋物線向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到拋物線,平移后的拋物線與原拋物線相交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為原拋物線對(duì)稱(chēng)軸上的一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)E,使以點(diǎn)B,C,D,E為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是直線AM與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,BD⊥AM垂足為D,BD與⊙O交于點(diǎn)C,OC平分∠AOB,∠B=60°.
(1)求證:AM是⊙O的切線;
(2)若DC=2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π和根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣2x+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求該函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖所示,點(diǎn)P是拋物線上在第二象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,連接AC,PA,PC.求△ACP的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出△ACP的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)連接BC,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PCA=∠OCB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中.
利用尺規(guī)作圖,在BC邊上求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到AB的距離的長(zhǎng)等于PC的長(zhǎng);
利用尺規(guī)作圖,作出中的線段PD.
要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,=,BE分別交AD、AC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F、G.
(1)過(guò)點(diǎn)A作直線MN,使得MN∥BG,判斷直線MN與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)理.
(2)若AC=3,AB=4,求BG的長(zhǎng).
(3)連接CE,探索線段BD、CD與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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