【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,OB=OD,BD=CD,∠BAC=∠BDC=90°.
(1)填空:∠ABD=∠ ;
(2)求的值;
(3)點(diǎn)D關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為N,連接AN,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,探究線段AN,AD有怎樣的關(guān)系,并加以證明.
【答案】(1)ACD;(2);(3)AD⊥AN,
.
【解析】
(1)因?yàn)椤?/span>BAC=∠BDC=90°,得到∠ABD+∠AOB=90°,∠ACD+∠COD=90°,根據(jù)等角的余角相等,即可得到∠ABD=∠ACD.
(2)作DH⊥OC于H.證明△BAO≌△DHO,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AB=DH,設(shè)OD=OB=a,則BD=CD=2a,根據(jù)等面積法求出DH的長(zhǎng)度,即可求出的值;
(3)連接BN、CN.根據(jù)△BDC是等腰直角三角形,得到D、N關(guān)于BC對(duì)稱,有O′A=O′D=O′N=O′B=O′C,得到A、B、N、C、D五點(diǎn)共圓,根據(jù)圓周角定理得到∠AND=∠ACD,即可求出
解:(1)∵∠BAC=∠BDC=90°,
∴∠ABD+∠AOB=90°,∠ACD+∠COD=90°,
∵∠AOB=∠COD,
∴∠ABD=∠ACD.
故答案為ACD.
(2)作DH⊥OC于H.
∵∠BAO=∠DHO=90°,∠AOB=∠DOH,OB=OD,
∴△BAO≌△DHO,
∴AB=DH,設(shè)OD=OB=a,則BD=CD=2a,
∴
(3)結(jié)論:AD⊥AN,
理由:連接BN、CN.
∵△BDC是等腰直角三角形,
D、N關(guān)于BC對(duì)稱,
∴四邊形DBNC是正方形,設(shè)BC的中點(diǎn)為O′,連接O′N、O′A、O′D.
則有O′A=O′D=O′N=O′B=O′C,
∴A、B、N、C、D五點(diǎn)共圓,
∵DN是⊙O′的直徑,
∴∠DAN=90°,
∴AD⊥AN,
∵∠AND=∠ACD,
∴tan∠AND=tan∠ACD,
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)自己家所在的小區(qū)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),小區(qū)汽車入口寬AB為3.3m,在入口的一側(cè)安裝了停止桿CD,其中AE為支架.當(dāng)停止桿仰起并與地面成60°角時(shí),停止桿的端點(diǎn)C恰好與地面接觸.此時(shí)CA為0.7m.在此狀態(tài)下,若一輛貨車高3m,寬2.5m,入口兩側(cè)不能通車,那么這輛貨車在不碰桿的情況下,能從入口內(nèi)通過嗎?請(qǐng)你通過計(jì)算說明.(參考數(shù)據(jù):≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在同一直線上,AB=DE,∠A=∠D,AC∥DF.
求證:(1)△ABC≌△DEF; (2)BE=CF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售的一款空調(diào)機(jī)每臺(tái)的標(biāo)價(jià)是1635元,在一次促銷活動(dòng)中,按標(biāo)價(jià)的八折銷售,仍可盈利9%.
(1)求這款空調(diào)每臺(tái)的進(jìn)價(jià)(利潤(rùn)率= =
).
(2)在這次促銷活動(dòng)中,商場(chǎng)銷售了這款空調(diào)機(jī)100臺(tái),問盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,△ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上.
(1)求證:AE2+AD2=2AC2;
(2)如圖2,若AE=3,AC=,點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),求出CF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個(gè)點(diǎn),點(diǎn)
第1次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)
,緊接著第2次向左跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn)
,第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位到達(dá)
,第4次向右跳動(dòng)3個(gè)單位到達(dá)
,第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位,第6次向左跳動(dòng)4個(gè)單位,…,依此規(guī)律跳動(dòng)下去,點(diǎn)
的坐標(biāo)為( ).
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖1所示的方式折疊,BC、BD為折痕,求∠CBD的度數(shù);
(2)將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖2所示的方式折疊,BC、BD為折痕,若∠A′BE′=50°,求∠CBD的度數(shù);
(3)將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖3所示的方式折疊,BC、BD為折痕,若∠A′BE′=α,請(qǐng)直接寫出∠CBD的度數(shù)(用含α的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H,連接AC.若EF=2,FG=GC=5,則AC的長(zhǎng)是( 。
A. 12 B. 13 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋里裝有2個(gè)白球,1個(gè)黑球和若干個(gè)紅球,它們除顏色外其余都相同,從中任意摸出1個(gè)球,是白球的概率為 。
(1)布袋里紅球有多少個(gè)?
(2)先從布袋中摸出1個(gè)球后不放回,再摸出1個(gè)球,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖等方法求出兩次摸到的球都是白球的概率。
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