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附加題：解方程：數學公式，其中x、y、z為正整數，且有x＞y＞z．

解：∵++=1，
∵方程：，其中x、y、z為正整數，且有x＞y＞z．
∴x=6，y=3，z=2．
分析：由于++=1，根據方程：中，x、y、z為正整數，且x＞y＞z可知x、y、z的值．
點評：本題難度較大，關鍵是熟悉++=1，依此解題．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網附加題：
（1）解方程：
x+667
2007
=
x+1338
2010
-
669+x
2013
．
（2）按圖示切割正方體就可以切割出正六邊形（正六邊形的各頂點恰是其棱的中點），請你任意畫出此正方體的兩種平面展開圖，并在展開圖上畫出所有的切割線．

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科目：初中數學 來源： 題型：

附加題：編一道可化為一元一次方程的分式方程的應用題，并解答．編題要求：
（1）要聯(lián)系實際生活，其解符合實際；
（2）根據題意列出的分式方程只含有兩個分式，不含常數項，分式的分母均含有未知數，并且可化為一元一次方程；
（3）題目完整，題意清楚．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

附加題：
（1）解方程：數學公式．
（2）按圖示切割正方體就可以切割出正六邊形（正六邊形的各頂點恰是其棱的中點），請你任意畫出此正方體的兩種平面展開圖，并在展開圖上畫出所有的切割線．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

附加題：編一道可化為一元一次方程的分式方程的應用題，并解答．編題要求：
（1）要聯(lián)系實際生活，其解符合實際；
（2）根據題意列出的分式方程只含有兩個分式，不含常數項，分式的分母均含有未知數，并且可化為一元一次方程；
（3）題目完整，題意清楚．

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