【題目】如圖,一次函數(shù)y=x﹣2與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于點(diǎn)M(m,1).
(1)填空:m的值為 ,反比例函數(shù)的解析式為 ;
(2)已知點(diǎn)N(n,n),過(guò)點(diǎn)N作l1∥x軸,交直線y=x﹣2于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)N作l2∥y軸,交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與點(diǎn)B,試用n表示△NAB的面積S.
【答案】(1)3,y=;(2)|﹣n|.
【解析】分析:(1)把M(m,1)代入一次函數(shù)y=x-2,可得m的值;把M(3,1)代入反比例函數(shù)y=(x>0),可得k的值;
(2)依據(jù)點(diǎn)N與點(diǎn)A的縱坐標(biāo)相同,均為n,可得AN=n+2-n=2,依據(jù)點(diǎn)N與點(diǎn)B的橫坐標(biāo)相同,均為n,可得BN=|-n|,即可得到S△NBA=×2×|-n|=|-n|.
詳解:(1)把M(m,1)代入一次函數(shù)y=x-2,可得
1=m-2,
解得m=3,
把M(3,1)代入反比例函數(shù)y=(x>0),可得
k=3×1=3,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=,
(2)由題可得,點(diǎn)N與點(diǎn)A的縱坐標(biāo)相同,均為n,
將y=n代入y=x-2中,得x=n+2,
∴A(n+2,n),
∴AN=n+2-n=2,
由題可得,點(diǎn)N與點(diǎn)B的橫坐標(biāo)相同,均為n,
將x=n代入y=中,得y=,
∴B(n,),
∴BN=|-n|,
∴S△NBA=×2×|-n|=|-n|.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把2張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.陰影部分剛好能分割成兩張形狀大小不同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖③),則分割后的兩個(gè)陰影長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和是( 。
A. 4mB. 2(m+n)C. 4nD. 4(m﹣n)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O 為坐標(biāo)原點(diǎn),P是反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn),以P為圓心,PO為半徑的圓與x軸交于點(diǎn) A、與y軸交于點(diǎn)B,連接AB.
(1)求證:P為線段AB的中點(diǎn);
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視熱播節(jié)目“最強(qiáng)大腦”激發(fā)了學(xué)生的思考興趣,為滿足學(xué)生的需求,某學(xué)校抽取部分學(xué)生舉行“最強(qiáng)大腦”選拔賽,針對(duì)競(jìng)賽成績(jī)分成以下六個(gè)等級(jí)A:0~50分;B:51~60分;C:61~70分;D:71~80分;E:81~90分;F:91~100分,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)此次競(jìng)賽抽取的總?cè)藬?shù)為 ,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全市約有3萬(wàn)名在校學(xué)生,試估計(jì)全市學(xué)生中競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/span>71~90分的人數(shù)約有多少?
(3)若在此次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一人,則此人的成績(jī)?cè)?/span>80分以上的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若菱形的邊長(zhǎng)和一條對(duì)角線的長(zhǎng)均為2 cm,則菱形的面積是( )
A. 4 B. C. D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開展“校園獻(xiàn)愛心”活動(dòng).準(zhǔn)備向西部山區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)男、女兩種款式的書包,已知男款書包單價(jià)元/個(gè),女款書包單價(jià)元/個(gè).
原計(jì)劃募捐元,恰好可購(gòu)買兩種款式的書包個(gè),問(wèn)兩種款式的書包各買多少個(gè)?
在捐款活動(dòng)中,師生積極性高,實(shí)際捐款額和書包數(shù)量都高于原計(jì)劃.快遞公司將這些書包裝箱運(yùn)送,其中每箱書包數(shù)量相同.第一次他們領(lǐng)走這批的,結(jié)果裝了箱還多個(gè)書包;第二次他們把余下的領(lǐng)走.連同第一次裝箱剩下的個(gè)書包一起,剛好裝了箱.問(wèn):實(shí)際購(gòu)買書包共多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若代數(shù)式(4x2-mx-3y+4)-(8nx2-x+2y-3)的值與字母x的取值無(wú)關(guān),求代數(shù)式(-m2+2mn-n2)-2(mn-3m2)+3(2n2-mn)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小馬虎做一道數(shù)學(xué)題,“已知兩個(gè)多項(xiàng)式,,試求.”其中多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)印刷不清楚.
(1)小馬虎看答案以后知道,請(qǐng)你替小馬虎求出系數(shù)“”;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,小馬虎已經(jīng)將多項(xiàng)式正確求出,老師又給出了一個(gè)多項(xiàng)式,要求小馬虎求出的結(jié)果.小馬虎在求解時(shí),誤把“”看成“”,結(jié)果求出的答案為.請(qǐng)你替小馬虎求出“”的正確答案.
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【題目】有8筐白菜,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱后
的紀(jì)錄如下:回答下列問(wèn)題:
(1)這8筐白菜中最接近標(biāo)準(zhǔn)重量的這筐白菜重 千克;
(2)若這批白菜以2元 ∕ 千克的價(jià)格出售,則這批白菜一共可獲利多少元?
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