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【題目】石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現,一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當的降價措施,以擴大銷售量,增加利潤,經市場調查發(fā)現,如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.

(1)設每件童裝降價x元時,每天可銷售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代數式表示)

(2)每件童裝降價多少元時,平均每天贏利1200元.

(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.

【答案】(1)(20+2x),(40﹣x);(2)每件童裝降價20元或10元,平均每天贏利1200元;(3)不可能做到平均每天盈利2000元.

【解析】

(1)、根據銷售量=原銷售量+因價格下降而增加的數量;每件利潤=原售價-進價-降價,列式即可;(2)、根據總利潤=單件利潤×數量,列出方程即可;(3)、根據(2)中的相關關系方程,判斷方程是否有實數根即可.

(1)、20+2x;40-x;

(2)、根據題意可得:(20+2x)(40-x)=1200,解得:

即每件童裝降價10元或20元時,平均每天盈利1200元;

(3)、(20+2x)(40-x)=2000, , ∵此方程無解, ∴不可能盈利2000元.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在中,已知,,把一塊含角的三角板的直角頂點放在的中點上(直角三角板的短直角邊為,長直角邊為),將直角三角板點按逆時針方向旋轉.

(1)在圖(1)中,,

①證明;

②在這一過程中,直角三角板的重疊部分為四邊形,請說明四邊形的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明是如何變化的,若不發(fā)生變化,求出其面積.

2)繼續(xù)旋轉至如圖(2)的位置,延長,延長,是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】⊙O中,AB為直徑,C⊙O上一點.

(1)如圖1,過點C⊙O的切線,與AB延長線相交于點P,若∠CAB=27°,求∠P的度數;

(2)如圖2,D為弧AB上一點,OD⊥AC,垂足為E,連接DC并延長,與AB的延長線交于點P,若∠CAB=10°,求∠P的大小.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN是⊙O的直徑,作ABMN,垂足為點D,連接AM,AN,點C為弧AN上一點,且弧AC=AM,連接CM,交AB于點E,交AN于點F,現給出以下結論:

AD=BD;②∠MAN=90°;③弧AM=BM;④∠ACM+∠ANM=MOB;AE=MF.

其中正確結論的個數是( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①2a+b<0;abc>0;4a2b+c>0;a+c>0,其中正確結論的個數為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一次函數y=kx+4的圖象經過點(-3,-2).

1)求這個函數關系式;

2)判斷點(-53)是否在此函數的圖象上,說明理由;

3)求出該函數圖像與坐標軸圍成的三角形的面積。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E兩點分別在BC、AD上,且AD為∠BAC的角平分線,若∠ABE∠C,AE:ED=2:1,則△BDE與△ABC的面積之比為(

A. 1:6 B. 1:9 C. 2:13 D. 2:15

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,AC=4cm,BC=3cm.動點M,N從點C同時出發(fā),均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點A,B移動,同時動點P從點B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BA向終點A移動,連接PM,PN,設移動時間為t(單位:秒,0<t<2.5).

(1)當t為何值時,以A,P,M為頂點的三角形與ABC相似?

(2)是否存在某一時刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AD平分∠BACEBC上一點,BECDEFADABF點,交CA的延長線于P,CHABAD的延長線于點H,

①求證:△APF是等腰三角形;

②猜想ABPC的大小有什么關系?證明你的猜想.

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