【題目】綜合與探究
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)
在
軸上,反比例函數(shù)
(
)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,并與線段
交于點(diǎn)
,反比例函數(shù)
(
)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
交
軸于點(diǎn)
.已知
.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及反比例函數(shù)
(
)的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo) ;
(3)如圖2,點(diǎn)是
軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線,分別交反比例函數(shù)
(
)與反比例函數(shù)
(
)的圖象于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
①當(dāng)時(shí),求
的值;
②在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使
?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)D(4,4);(x>0);(2)E(-3,
);(3)①m=5;②存在,P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4+
)或(0,4-
).
【解析】
(1)把A(-1,a)代入,可求出a的值,即可得A點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo),利用勾股定理可求出AB的長(zhǎng),根據(jù)菱形的性質(zhì)可知AB=AD,即可得D點(diǎn)坐標(biāo),把D點(diǎn)坐標(biāo)代入
(x>0),即可求出k值,即可得答案;(2)根據(jù)A、B坐標(biāo)可得直線AB的解析式,聯(lián)立
即可求出E點(diǎn)坐標(biāo);(3)①由MN//x軸,P(0,m),可得M、N的坐標(biāo)為M(
,m),N(
,m),根據(jù)MN=OB列方程即可求出m的值;②根據(jù)坐標(biāo)可求出AE的長(zhǎng),即可得AP的長(zhǎng),由AG=1,利用勾股定理即可求出PG的長(zhǎng),即可得答案.
(1)過(guò)A作AQ⊥x軸于Q,
∵A在反比例函數(shù)上,
∴a==4,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4),
又∵B(-4,0),
∴BQ=3,
∴AB==5,
又∵四邊形ABCD為菱形,
∴AB=AD=5,
∴D(4,4),
又∵D在反比例函數(shù)(x>0)上,
∴k=4×4=16,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為
(2)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,代入A、B坐標(biāo)得:,
解得,
∴直線AB的解析式為y=x+
,
聯(lián)立反比例函數(shù)y=得
,
解得:,
(舍去)
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,),
(3)①∵B(-4,0)
∴OB=4,
∵MN//x軸,P(0,m),
∴M(,m),N(
,m)
∴
∵MN=OB
∴MN==4
∴m=5
②∵A(-1,4),E(-3,),
∴AE==
,
∴AP=AE=,
∵G(0,4),
∴AG=1,
∴PG==
=
=
,
∴m=4+或m=4-
,
∴存在某一時(shí)刻,使,P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4+
)或(0,4-
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)O分別交AD、BC于E、F兩點(diǎn),
(1)如圖1,求證:AE=CF;
(2)如圖2,若EF⊥BD,∠AEB=60°,請(qǐng)你直接寫(xiě)出與DE(DE除外)相等的所有線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,點(diǎn)D是BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,將△ACD沿AD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)C'處,連接C'D交AB于點(diǎn)E,連接BC',當(dāng)△BC'D是直角三角形時(shí),DE的長(zhǎng)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=30°,斜邊AB=2,動(dòng)點(diǎn)P在AB邊上,動(dòng)點(diǎn)Q在AC邊上,且∠CPQ=90°,則線段CQ長(zhǎng)的最小值=__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形紙片ABCD中,,將紙片沿對(duì)角線BD剪開(kāi),再將
沿射線
的方向平移得到
.當(dāng)
是直角三角形時(shí),
平移的距離為___
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線
交于A,B兩點(diǎn),交x軸于D,C兩點(diǎn),已知
,
.
求拋物線的函數(shù)表達(dá)式并寫(xiě)出拋物線的對(duì)稱軸;
在直線AB下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)E,使得
的面積最大?如果存在,求出E點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,過(guò)點(diǎn)P作
交y軸于點(diǎn)Q,問(wèn):是否存在點(diǎn)P,使得以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與
相似?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,M是斜邊BC的中點(diǎn),BN⊥AM,垂足為點(diǎn)N,且BN的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)D.
(1)求證:△ABC∽△ADB;
(2)如果BC=20,BD=15,求AB的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點(diǎn)到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.
例:如圖①,在△ABC中,D為邊BC的中點(diǎn),AE⊥BC于E,則線段DE的長(zhǎng)叫做邊BC的中垂距.
(1)設(shè)三角形一邊的中垂距為d(d≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________.
(2)如圖②,在△ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8,AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.
(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),連結(jié)AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)AC.求△ACF中邊AF的中垂距.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市組織了一次初三年級(jí)1 200名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)(滿分50分),整理得到如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)(分) | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
人數(shù) | 1 | 2 | 3 | 3 | 6 | 7 | 5 | 8 | 15 | 9 | 11 | 12 | 8 | 6 | 4 |
成績(jī)分組 | 頻數(shù) | 頻率(百分比) |
35≤x<38 | 3 | 0.03 |
38≤x<41 | a | 0.12 |
41≤x<44 | 20 | 0.20 |
44≤x<47 | 35 | 0.35 |
47≤x≤50 | 30 | b |
請(qǐng)根據(jù)所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)頻率統(tǒng)計(jì)表中a=________,b=_______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請(qǐng)根據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該次大賽中成績(jī)不低于41分的學(xué)生有多少人?
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