【題目】某種水果的價格如表:
購買的質量(千克) | 不超過10千克 | 超過10千克 |
每千克價格 | 6元 | 5元 |
張欣兩次共購買了25千克這種水果(第二次多于第一次),共付款132元.問張欣第一次、第二次分別購買了多少千克這種水果?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“奔跑吧,兄弟!”節(jié)目組,預設計一個新的游戲:“奔跑”路線需經A、B、C、D四地.如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向、在C地北偏西45°方向.C地在A地北偏東75°方向.且BD=BC=30m.從A地到D地的距離是( )
A. 30m B. 20m C. 30m D. 15m
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【題目】已知,如圖,點D是△ABC的邊AB的中點,四邊形BCED是平行四邊形,
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,平行四邊形ADCE是矩形?
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【題目】在菱形ABCD中,AC是對角線.
(1)如圖①,若AB=6,則菱形ABCD的周長為______;若∠DAB=70,則∠D的度數是_____;∠DCA的度數是____;
(2)如圖②,P是AB上一點,連接DP交對角線AC于點E,連接EB,求證: ∠APD=∠EBC.
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【題目】某工廠一周計劃每日生產某產品100噸,實際每日生產量與計劃量相比情況如下表(以計劃量為標準,增加的噸數記為“+”,減少的噸數記為“﹣”)
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減/噸 | ﹣1 | +3 | ﹣2 | +4 | +7 | ﹣7 | ﹣11 |
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產多少噸?
(2)若本周總生產的產品全部由35輛貨車一次性裝載運輸離開工廠,則平均每輛貨車大約需裝載多少噸?
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【題目】如圖,第一象限內的點A、B在反比例函數的圖象上,點C在y軸上,BC∥x軸,點A的坐標為(2,4),且tan∠ACB=
求:(1)反比例函數的解析式;
(2)點C的坐標;
(3)sin∠ABC的值.
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【題目】已知多項式的常數項是a,次數是b,且a,b兩個數軸上所對應的點分別為A、B,若點A、點B同時沿數軸向正方向運動,點A的速度是點B的2倍,且3秒后,,求點B的速度為( )
A.B. 或 C.或D.
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【題目】因為一次函數y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)的圖象關于y軸對稱,所以我們定義:函數y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)互為“鏡子”函數.
(1)請直接寫出函數y=3x-2的“鏡子”函數:______________;
(2)如果一對“鏡子”函數y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)的圖象交于點A,且與x軸交于B、C兩點,如圖所示,若△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,且它的面積是16,求這對“鏡子”函數的解析式.
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【題目】(12分)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期三個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,張老師一共調查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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