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如圖是小明同學根據一次數學測驗的成績畫的條形統計圖，不用計算，你能否估計哪個班級的平均成績高些．答：________________．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

學習了統計知識后，小明的數學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調查統計，如圖是小明通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖．請根據途中提供的信息，解答下列問題：
（1）該班共有
 
名學生；
（2）將“騎自行車”部分的條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，求出“乘車”部分所對應的圓心角的度數；
（4）若全年級有600名學生，試估計該年級騎自行車上學的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•永春縣模擬）小明的數學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調查統計，如圖是小明通過收集數據后繪制的一幅條形統計圖．
請根據圖中提供的信息，解答下列問題
（1）該班級共有多少名同學？
（2）若全年級有600名學生，試估計該年級騎自行車上學的學生人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小明就本班同學的上學出行的方式進行一次調查統計，如圖是小明通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖：請根據圖中的信息，解答下列問題：
（1）該班共有
40
40
名學生；
（2）將條形統計圖中“騎自行車”的部分補充完整；
（3）在扇形統計圖中，求出“乘公交車”部分所對應的圓心角等于
108°
108°
度；
（4）若該校有1000名學生，請你估計“騎自行車”的學生約為
2000
2000
名．

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科目：初中數學 來源：2014屆江蘇南京三十九中七年級下學期期末考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

學習了統計知識后，小明的數學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調查統計，如圖是小明通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖．  請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

1.該班共有_______________名學生；

2.將“騎自行車”部分的條形統計圖補充完整；

3.在扇形統計圖中；求出“乘車”部分所對應的圓心角的度數；

4.若全年級有600名學生，試估計該年級騎自行車上學的學生人數．

 

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