【題目】如圖1,作∠BPC平分線的反向延長(zhǎng)線PA,現(xiàn)要分別以∠APB,∠APC,∠BPC為內(nèi)角作正多邊形,且邊長(zhǎng)均為1,將作出的三個(gè)正多邊形填充不同花紋后成為一個(gè)圖案.例如,若以∠BPC為內(nèi)角,可作出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形,此時(shí)∠BPC=90°,而=45是360°(多邊形外角和)的,這樣就恰好可作出兩個(gè)邊長(zhǎng)均為1的正八邊形,填充花紋后得到一個(gè)符合要求的圖案,如圖2所示.
圖2中的圖案外輪廓周長(zhǎng)是_____;
在所有符合要求的圖案中選一個(gè)外輪廓周長(zhǎng)最大的定為會(huì)標(biāo),則會(huì)標(biāo)的外輪廓周長(zhǎng)是_____.
【答案】 14 21
【解析】根據(jù)圖2將外圍長(zhǎng)相加可得圖案外輪廓周長(zhǎng);設(shè)∠BPC=2x,先表示中間正多邊形的邊數(shù):外角為180°﹣2x,根據(jù)外角和可得邊數(shù)=,同理可得兩邊正多邊形的外角為x,可得邊數(shù)為,計(jì)算其周長(zhǎng)可得結(jié)論.
圖2中的圖案外輪廓周長(zhǎng)是:8﹣2+2+8﹣2=14;
設(shè)∠BPC=2x,
∴以∠BPC為內(nèi)角的正多邊形的邊數(shù)為:,
以∠APB為內(nèi)角的正多邊形的邊數(shù)為:,
∴圖案外輪廓周長(zhǎng)是=﹣2+﹣2+﹣2=+﹣6,
根據(jù)題意可知:2x的值只能為60°,90°,120°,144°,
當(dāng)x越小時(shí),周長(zhǎng)越大,
∴當(dāng)x=30時(shí),周長(zhǎng)最大,此時(shí)圖案定為會(huì)標(biāo),
則則會(huì)標(biāo)的外輪廓周長(zhǎng)是=﹣6=21,
故答案為:14,21.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有、、三個(gè)居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個(gè)小區(qū)之間修建一個(gè)購(gòu)物超市,使超市到三個(gè)小區(qū)的距離相等,則超市應(yīng)建在( )
A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線的交點(diǎn)處
B.在AC、BC兩邊垂直平分線的交點(diǎn)處
C.在AC、BC兩邊高線的交點(diǎn)處
D.在AC、BC兩邊中線的交點(diǎn)處
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市將開(kāi)展以“走進(jìn)中國(guó)數(shù)學(xué)史”為主題的知識(shí)凳賽活動(dòng),紅樹(shù)林學(xué)校對(duì)本校100名參加選拔賽的同學(xué)的成績(jī)按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
成績(jī)等級(jí) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 4 | 0.04 |
B | m | 0.51 |
C | n | |
D | ||
合計(jì) | 100 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“C等級(jí)”所對(duì)應(yīng)心角的度數(shù);
(3)成績(jī)等級(jí)為A的4名同學(xué)中有1名男生和3名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)代表學(xué)校參加全市比賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或者列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車(chē)和一輛轎車(chē)分別從甲地開(kāi)往乙地轎車(chē)的平均速度大于貨車(chē)的平均速度,如圖,線段OA、折線BCD分別表示兩車(chē)離甲地的距離單位:千米與時(shí)間單位:小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系.
線段OA與折線BCD中,______表示貨車(chē)離甲地的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系.
求線段CD的函數(shù)關(guān)系式;
貨車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列條件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:5:6,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=∠C中,能確定△ABC是直角三角形的條件有( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡(jiǎn):,發(fā)現(xiàn)系數(shù)“”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,請(qǐng)你化簡(jiǎn):(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他媽媽說(shuō):“你猜錯(cuò)了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).”通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中“”是幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電腦城出售一種臺(tái)式電腦和液晶顯示器,電腦每臺(tái)定價(jià)2000元,液晶顯示器每個(gè)定價(jià)400元.國(guó)慶期間開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案①:買(mǎi)一臺(tái)電腦送一個(gè)液晶顯示器;
方案②:電腦和液晶顯示器都按定價(jià)的付款.
現(xiàn)學(xué)校要更新微機(jī)教室設(shè)備,到該電腦城購(gòu)買(mǎi)電腦30臺(tái),液晶顯示器個(gè)(),
(1)若學(xué)校分別按方案①或方案②購(gòu)買(mǎi),各需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示);
(2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)學(xué)校按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算?
(3)當(dāng)時(shí),你能為學(xué)校想出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,點(diǎn)O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),DE、BF分別平分∠ADC和∠ABC.
(1)求證:EF、BD互相平分;
(2)若∠A=60,AE=2EB,AD=4,求四邊形DEBF的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)如圖1,若BE平分∠ABC,DF平分∠ADC的鄰補(bǔ)角,請(qǐng)寫(xiě)出BE與DF的位置關(guān)系,并證明.
(2)如圖2,若BF、DE分別平分∠ABC、∠ADC的鄰補(bǔ)角,判斷DE與BF位置關(guān)系并證明.
(3)如圖3,若BE、DE分別六等分∠ABC、∠ADC的鄰補(bǔ)角(即∠CBE=∠CBM,∠CDE=∠CDN),則∠E= .
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