【題目】如圖,數(shù)軸上兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為、16,點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為.
(1)填空:若時(shí),點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為_(kāi)____________.
(2)填空:若點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等,則_______.
(3)填空:若,則_______.
(4)若動(dòng)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)兩動(dòng)點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng)且一動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)秒,求的值.
【答案】(1)54;(2);(3)56或36;(4)的值為或12
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)的距離公式即可求解;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)的中點(diǎn)公式即可求解;
(3)根據(jù)求出P點(diǎn)表示的數(shù),故可得到AP的長(zhǎng);
(4)根據(jù)P,Q的運(yùn)動(dòng)速度及分P,Q相遇前和相遇后分別列方程求解.
(1) 時(shí),點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為=54
故答案為:54;
(2)若點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等,則x==-7
故答案為:;
(3)∵
∴P點(diǎn)表示的數(shù)為:6或26
則6-(-30)=36或26-(-30)=56
即AP=36或56
故答案為:56或36;
(4)解:∵
當(dāng)P,Q相遇前,得
解得
當(dāng)P,Q相遇后,得時(shí)
解得
的值為或12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CD經(jīng)過(guò)∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠,
(1)若直線CD經(jīng)過(guò)∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問(wèn)題:
①如圖1,若∠BCA=90°,∠=90°,則BE_____CF;EF____.(填“>”“<”或“=”)
②如圖2,若0°<∠BCA<180°,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于∠與∠BCA關(guān)系的條件__________,使①中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,并證明兩個(gè)結(jié)論成立.
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過(guò)∠BCA的外部,∠=∠BCA,請(qǐng)?zhí)岢?/span>EF,BE,AF三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,DC⊥BC, AE平分∠BAD, E為CD中點(diǎn),試探索AD、BC和AB之間有何關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連結(jié)AP并延長(zhǎng)AP交CD于F點(diǎn),連結(jié)CP并延長(zhǎng)CP交AD于Q點(diǎn).給出以下結(jié)論:
①四邊形AECF為平行四邊形;
②∠PBA=∠APQ;
③△FPC為等腰三角形;
④△APB≌△EPC.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某市的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“輕度污染”的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)我市這一年(365天)達(dá)到“優(yōu)”和“良”的總天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索規(guī)律,觀察下面算式,解答問(wèn)題.
1+3=4=22;
1+3+5=9=32;
1+3+5+7=16=42;
1+3+5+7+9=25=52;
…
(1)請(qǐng)猜想:1+3+5+7+9+…+19=________;
(2)請(qǐng)猜想:1+3+5+7+9+…+(2n-1)=________;
(3)試計(jì)算:101+103+…+197+199.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)軸上5與所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離:;
在數(shù)軸上與3所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離:;
在數(shù)軸上與所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離:;
在數(shù)軸上點(diǎn)、分別表示數(shù)、,則、兩點(diǎn)之間的距離
回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示和的兩點(diǎn)之間的距離是_________;
數(shù)軸上表示數(shù)和3的兩點(diǎn)之間的距離表示為_________;
數(shù)軸上表示數(shù)_______和________的兩點(diǎn)之間的距離表為;
(2)七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下,對(duì)式子進(jìn)行探究:
①請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行探究:當(dāng)表示數(shù)的點(diǎn)在與3之間移動(dòng)時(shí),的值總是一個(gè)固定的值為:____________.
②請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行探究:如果要使,那么數(shù)軸上表示點(diǎn)的數(shù)__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交線段AC于D,若△ABC和△DBC的周長(zhǎng)分別是60 cm和38 cm,則△ABC的腰長(zhǎng)和底邊BC的長(zhǎng)分別是( )
A. 22cm和16cmB. 16cm和22cm
C. 20cm和16cmD. 24cm和12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,四邊形ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,BC=13cm,CD=12cm,且∠A=90°,求四邊形ABCD的面積.
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