【題目】如圖,O的直徑AB26PAB(不與點(diǎn)A、B重合)的任一點(diǎn),點(diǎn)C、DO上的兩點(diǎn),若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.

(1)若∠BPC=∠DPC60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;

(2)的長為π,求“回旋角”∠CPD的度數(shù);

(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13,直接寫出AP的長.

【答案】(1)CPD是直徑AB的“回旋角”,理由見解析;(2)“回旋角”∠CPD的度數(shù)為45°;(3)滿足條件的AP的長為323

【解析】

1)由∠CPD、∠BPC得到∠APD,得到∠BPC=∠APD,所以∠CPD是直徑AB回旋角;(2)利用CD弧長公式求出∠COD45°,作CEAB交⊙OE,連接PE,利用∠CPD為直徑AB回旋角,得到∠APD=∠BPC,∠OPE=∠APD,得到∠OPE+CPD+BPC180°,即點(diǎn)DP,E三點(diǎn)共線,∠CEDCOD22.5°,

得到∠OPE90°22.5°67.5°,則∠APD=∠BPC67.5°,所以∠CPD45°;(3)分出情況POA上或者OB上的情況,在OA上時(shí),同理(2)的方法得到點(diǎn)D,PF在同一條直線上,得到PCF是等邊三角形,連接OCOD,過點(diǎn)OOGCDG

利用sinDOG,求得CD,利用周長求得DF,過OOHDFH,利用勾股定理求得OP,進(jìn)而得到AP;在OB上時(shí),同理OA計(jì)算方法即可

CPD是直徑AB回旋角,

理由:∵∠CPD=∠BPC60°

∴∠APD180°﹣∠CPD﹣∠BPC180°60°60°60°,

∴∠BPC=∠APD,

∴∠CPD是直徑AB回旋角;

(2)如圖1,∵AB26,

OCODOA13

設(shè)∠COD,

的長為π,

n45,

∴∠COD45°,

CEAB交⊙OE,連接PE,

∴∠BPC=∠OPE

∵∠CPD為直徑AB回旋角,

∴∠APD=∠BPC,

∴∠OPE=∠APD,

∵∠APD+CPD+BPC180°,

∴∠OPE+CPD+BPC180°,

∴點(diǎn)D,PE三點(diǎn)共線,

∴∠CEDCOD22.5°,

∴∠OPE90°22.5°67.5°,

∴∠APD=∠BPC67.5°,

∴∠CPD45°

即:回旋角CPD的度數(shù)為45°,

(3)①當(dāng)點(diǎn)P在半徑OA上時(shí),如圖2,過點(diǎn)CCFAB交⊙OF,連接PF

PFPC,

(2)的方法得,點(diǎn)D,P,F在同一條直線上,

∵直徑AB回旋角120°,

∴∠APD=∠BPC30°,

∴∠CPF60°,

∴△PCF是等邊三角形,

∴∠CFD60°,

連接OC,OD

∴∠COD120°,

過點(diǎn)OOGCDG,

CD2DG,∠DOGCOD60°

DGODsinDOG13×sin60°

CD,

∵△PCD的周長為24+13,

PD+PC24,

PCPF

PD+PFDF24,

OOHDFH

DHDF12,

RtOHD中,OH

RtOHP中,∠OPH30°,

OP10

APOAOP3;

②當(dāng)點(diǎn)P在半徑OB上時(shí),

同①的方法得,BP3,

APABBP23,

即:滿足條件的AP的長為323

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是反比例函數(shù)的圖象,點(diǎn),分別在圖象的兩支上,以為對角線作矩形軸.

1)當(dāng)線段過原點(diǎn)時(shí),分別寫出的一個(gè)等量關(guān)系式;

2)當(dāng)、兩點(diǎn)在直線上時(shí),求矩形的周長;

3)當(dāng)時(shí),探究的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】詩詞是我國古代文化中的瑰寶,某市教育主管部門為了解本市初中生對詩詞的學(xué)習(xí)情況,舉辦了一次“中華詩詞”背誦大賽,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(x為整數(shù),總分100),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

成績分組(單位:分)

頻數(shù)

A

50x60

40

B

60x70

a

C

70x80

90

D

80x90

b

E

90x100

100

合計(jì)

c

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中a   ,b   c   ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為   ,“E”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是    ()

(3)若參加本次大賽的同學(xué)共有4000人,請你估計(jì)成績在80分及以上的學(xué)生大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1,圖2分別是某款高壓電塔的實(shí)物圖和示意圖電塔的底座AB與地面平齊,DF表示電塔頂端D到地面的距離,已知AF的長是2米,支架AC與地面夾角∠BAC86°,頂端支架DC10米,DC與水平線CE之間夾角∠DCE45°,求電塔的高度DF.(sin86°=0.998cos86°=0.070,tan86°=14.300,1.4,結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)C處有一個(gè)高空探測氣球,從點(diǎn)C處測得水平地面上AB兩點(diǎn)的俯角分別為30°45°.若AB=2km,則AC兩點(diǎn)之間的距離為_____km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場在五四青年節(jié)來臨之際用2400元購進(jìn)A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫共22件.已知購買A種運(yùn)動(dòng)衫與購買B種運(yùn)動(dòng)衫的費(fèi)用相同,A種運(yùn)動(dòng)衫的單價(jià)是B種運(yùn)動(dòng)衫單價(jià)的1.2倍.

1)求A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫的單價(jià)各是多少元?

2)若計(jì)劃用不超過5600元的資金再次購進(jìn)A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫共50件,已知A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫的進(jìn)價(jià)不變.求A種運(yùn)動(dòng)衫最多能購進(jìn)多少件?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD內(nèi)接于O,點(diǎn)E上一點(diǎn)(不與A、B重合),點(diǎn)F上一點(diǎn),連接OE,OF,分別與AB,BC交于點(diǎn)GB,且∠EOF90°.有下列結(jié)論:四邊形OGBH的面積隨著點(diǎn)E位置的變化而變化;GBH周長的最小值為2+;BG1,則BGGE,圍成的面積是,其中正確的是_____.(把所有正確結(jié)論的序號都填上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為A1,1),且與直線yx2交于B,C兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)B、C的坐標(biāo);

2)求△ABC的內(nèi)切圓半徑;

3)若點(diǎn)Nx軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)NMNx軸與拋物線交于點(diǎn)M,則是否存在以O,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BCx軸平行,A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為4,2,反比例函數(shù)yx0)的圖象經(jīng)過A,B兩點(diǎn),若菱形ABCD的面積為2,則k的值為( 。

A. 2B. 3C. 4D. 6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案