【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AD是△ABC斜邊BC上的高,E是AD上一點(diǎn),連接EC,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥EC交射線BA于點(diǎn)F.AC、EF交于點(diǎn)G,△ECG與△AFG的面積差為1,則線段AE=___.
【答案】
【解析】
在DC上截取BD=ED,連接EM,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到AD=CD,∠DEM=∠EMD=45°,AE=CM,求得∠EMC=135°,得到∠EAF=∠EMC=135°,證得∠AEF=∠MCE,從而推出△EAF≌△CME,可得FE=CE.連接FC,設(shè)DM=x,AD=a,通過(guò)勾股定理用DM表示AE、AF、AC、FC的長(zhǎng)度, 再根據(jù)△ECG與△AFG的面積差為1列等式解方程求出DM的長(zhǎng)度,即可求出AE的長(zhǎng)度.
解:如下圖所示:
在DC上截取BD=ED,連接EM,FC,設(shè)DM=x,
∵AD是等腰直角△ABC斜邊BC的高,
∴AD=CD,∠ADC=90°,
∴∠DEM=∠EMD=45°,AE=CM,
∴∠EMC=180°-∠EMD =180°-45°=135°,∠EAF=∠EAC+∠FAC=45°+90°=135°,
∴∠EAF=∠EMC=135°.
∵ EF⊥EC,
∴∠FEC=90°,∠AEF+∠DEC=90°,
∵∠MEC+∠DEC=90°,
∴∠AEF=∠MCE,
在△EAF和△CME中,
,
∴△EAF≌△CME(ASA),
∴EF=CE,AF=ME.
∵設(shè)AD=DC=a,
∴AE= a-x,ED=DM=x,EF=CE = ,AC=a,AF=ME=,FC=.
∵,
∴,
即,
,
,
解得:,(不符合題意,舍去),
∴ED=,
∴AE=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,點(diǎn)E,F分別在直線AD的兩側(cè),且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,則BE= 時(shí),四邊形BFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),第一期培植盆景與花卉各50盆,售后統(tǒng)計(jì),盆景的平均每盆利潤(rùn)是160元,花卉的平均每盆利潤(rùn)是20元.調(diào)研發(fā)現(xiàn):
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤(rùn)減少2元,每減少1盆,盆景的平均每盆利潤(rùn)增加2元;
②花卉的平均每盆利潤(rùn)始終不變.
小明計(jì)劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設(shè)培植的盆景比第一期增加盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤(rùn)分別為,(單位:元)
(1)用含的代數(shù)式分別表示,.
(2)當(dāng)取何值時(shí),第二期培植的盆錄與花卉售完后獲得的總利潤(rùn)最大,最大總利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED為菱形;
(2)連接AE、BE,AE與BE相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中錯(cuò)誤的命題有( )
①線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩端點(diǎn)距離相等;
②若兩三角形關(guān)于直線L對(duì)稱(chēng),則對(duì)應(yīng)線段所在的直線必相交,且交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上;
③頂角和底邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等;
④一腰和一腰上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等;
⑤有一邊上的高也是這邊上的中線的等腰三角形是等邊三角形
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:矩形OABC的頂點(diǎn)O在平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),邊OA、OC分別在x、y軸的正半軸上,且OA=3cm,OC=4cm,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā)沿CA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),且運(yùn)動(dòng)的速度均為1cm/秒,當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)1秒時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo);(提示:過(guò)N作x軸y軸垂線,垂足分別為D,ECN:CA=CE:CO=NE:OA)
(2)試求出多邊形OAMN的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)t為何值時(shí),以△OAN的一邊所在直線為對(duì)稱(chēng)軸翻折△OAN,翻折前后的兩個(gè)三角形所組成的四邊形為菱形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為評(píng)估九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況,以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考做好教學(xué)調(diào)整,某中學(xué)抽取了部分參加考試的學(xué)生的成績(jī)作為樣本分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本中學(xué)成績(jī)類(lèi)別為“中”的人數(shù);
(2)求出扇形圖中,“優(yōu)”所占的百分比,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校九年級(jí)共有1000人參加了這次考試,請(qǐng)估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
①求m的取值范圍;
②設(shè)x1,x2是方程的兩根且x12+x22+x1x2-17=0,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線y=x2﹣3x+c與y軸的交點(diǎn)為(0,2),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 拋物線開(kāi)口向下
B. 拋物線與x軸的交點(diǎn)為(﹣1,0),(3,0)
C. 當(dāng)x=1時(shí),y有最大值為0
D. 拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是直線x=
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