【題目】某商店經(jīng)銷A、B兩種商品,現(xiàn)有如下信息:
信息1:A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;
信息2:A商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,B商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元;
信息3:按零售單價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件,共付12元.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求A、B兩種商品的零售單價(jià);
(2)該商店平均每天賣出A商品500件和B商品1500件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),A種商品零售單價(jià)每降0.1元,A種商品每天可多銷售100件.商店決定把A商品的零售單價(jià)下降m(m>0)元,B商品的零售單價(jià)和銷量都不變,在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m為多少時(shí),商品每天銷售A、B兩種商品獲取的總利潤(rùn)為2000元?
【答案】(1)A商品的零售單價(jià)為2元,B商品的零售單價(jià)為3元;(2)當(dāng)m為0.5時(shí),商品每天銷售A、B兩種商品獲取的總利潤(rùn)為2000元.
【解析】
(1)設(shè)A商品的零售單價(jià)為x元,B商品的零售單價(jià)為y元,則A商品的進(jìn)貨單價(jià)為(x﹣1)元,B商品的進(jìn)貨單價(jià)為元,根據(jù)“A,B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;按零售單價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件,共付12元”,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)結(jié)合(1)可得出銷售每件A,B商品獲得的利潤(rùn),由總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×銷售數(shù)量,即可得出關(guān)于m的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)A商品的零售單價(jià)為x元,B商品的零售單價(jià)為y元,則A商品的進(jìn)貨單價(jià)為(x﹣1)元,B商品的進(jìn)貨單價(jià)為元,
依題意,得:,
解得:.
答:A商品的零售單價(jià)為2元,B商品的零售單價(jià)為3元.
(2)由(1)可知:銷售1件A商品可獲得1元利潤(rùn),銷售1件B商品可獲得1元利潤(rùn).
依題意,得:(1﹣m)(500+1000m)+1×1500=2000,
整理,得:2m2﹣m=0,
解得:m1=0(舍去),m2=0.5.
答:當(dāng)m為0.5時(shí),商品每天銷售A、B兩種商品獲取的總利潤(rùn)為2000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛,甲車先到B地,停車1小時(shí)按原速度勻速返回,直到兩車相遇.乙車速度是60千米/時(shí),如圖是兩車之間的距離y(干米)與乙車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象,則下列說法正確的是( 。
A.A、B兩地相距150千米
B.甲車速度是100千米/時(shí)
C.乙車從出發(fā)到與甲車相遇共用小時(shí)
D.點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為90
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師將本班學(xué)生身高數(shù)據(jù)(精確到1厘米)出示給大家,要求同學(xué)們各自獨(dú)立繪制一幅頻數(shù)分布直方圖,甲繪制的如圖①所示,乙繪制的如圖②所示,經(jīng)王老師批改,甲繪制的圖是正確的,乙在數(shù)據(jù)整理與繪圖過程中均有個(gè)別錯(cuò)誤.
(1)寫出乙同學(xué)在數(shù)據(jù)整理或繪圖過程中的錯(cuò)誤(寫出一個(gè)即可);
(2)甲同學(xué)在數(shù)據(jù)整理后若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,則159.5﹣164.5這一部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;
(4)假設(shè)身高在169.5﹣174.5范圍的5名同學(xué)中,有2名女同學(xué),班主任老師想在這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作為本班的正、副旗手,那么恰好選中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)當(dāng)正,副旗手的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開展了陽(yáng)光體育活動(dòng),某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對(duì)這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查樣本容量是 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).
(4)求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)行駛的時(shí)間為x(時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),如圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.已知兩車相遇時(shí)快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t時(shí),則t的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三年級(jí)有四個(gè)班,每班挑選乒乓球男女隊(duì)員各一人,組成年級(jí)混合雙打代表隊(duì),那么四對(duì)混合雙打中,沒有一隊(duì)選手是同班同學(xué)的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,為正整數(shù),.設(shè),,,為坐標(biāo)原點(diǎn).若,且.
(1)求圖象經(jīng)過,,三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),直線交線段于點(diǎn),若,的面積,滿足,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,連接AC,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,6),以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交AC、AO于點(diǎn)M、N,再分別以M、N為圓心,大于MN長(zhǎng)為半徑畫弧兩弧交于點(diǎn)Q,作射線AQ交y軸于點(diǎn)D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4厘米,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),經(jīng)沿正方形的邊以2厘米/秒的速度運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以1厘米/秒的速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,的面積為平方厘米.
(1)當(dāng)時(shí),的面積為__________平方厘米;
(2)求的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng),且為等腰三角形時(shí),求此時(shí)的值;
(4)求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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