【題目】為引領(lǐng)學(xué)生感受詩(shī)詞之美,某校團(tuán)委組織了一次全校800名學(xué)生參加的“中國(guó)詩(shī)詞大賽”,賽后發(fā)現(xiàn)有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中100名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 5 | 0.05 |
60≤x<70 | 15 | 0.15 |
70≤x<80 | 20 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 25 | 0.25 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= ,n= ;并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這100名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在分?jǐn)?shù)段;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的800名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?
【答案】(1)35,0.2,圖詳見(jiàn)解析;(2);(3)200
【解析】
(1)總?cè)藬?shù)減去其余分?jǐn)?shù)段的人數(shù),得到m的值,用70≤x<80分?jǐn)?shù)段的人數(shù)除總?cè)藬?shù)得到n的值,然后補(bǔ)全圖形;
(2)分?jǐn)?shù)從小到大排列,分?jǐn)?shù)在第50位和第51位的平均數(shù)為中位數(shù);
(3)用“優(yōu)”等的比例乘全校人數(shù)得出.
解:(1)m=100-5-15-20-25=35
n=
圖形如下:
(2)分?jǐn)?shù)已經(jīng)按照從小到大的順序排列,第50位和第51位的分?jǐn)?shù)都在80≤x<90分?jǐn)?shù)段
故中位數(shù)在80≤x<90分?jǐn)?shù)段
(3)人,
答:該校參加這次比賽的800名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有200人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系,直線與y軸交于點(diǎn)A,與雙曲線交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
(2)將直線AB平移,使它與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,若的面積為6,求直線CD的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,,點(diǎn)為圓上一點(diǎn),將劣弧沿弦翻折交于點(diǎn),則劣弧的弧長(zhǎng)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們參加綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),看到木工師傅用“三弧法”在板材邊角處作直角,其作法是:如圖:
(1)作線段AB,分別以點(diǎn)A,B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)C;
(2)以點(diǎn)C為圓心,仍以AB長(zhǎng)為半徑作弧交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D;
(3)連接BD,BC.
根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.∠ABD=90°B.CA=CB=CDC.sinA=D.cosD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線OBCDA表示轎車離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)轎車剛到乙地時(shí),此時(shí)貨車距離乙地 千米;
(2)當(dāng)轎車與貨車相遇時(shí),求此時(shí)x的值;
(3)在兩車行駛過(guò)程中,當(dāng)轎車與貨車相距20千米時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,大樓AD與塔CB之間的距離AC長(zhǎng)為27m,某人在樓底A處測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?/span>60°,爬到樓頂D處測(cè)得塔頂B的仰角為30°,分別求大樓AD的高與塔BC的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):≈2.24,≈1.732,≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以的一邊為直徑的交于點(diǎn),點(diǎn)是弧的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)①若,當(dāng)弧的長(zhǎng)度是______時(shí),四邊形是菱形;
②在①的情況下,當(dāng)______時(shí),是的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是邊長(zhǎng)為的正三角形內(nèi)的一點(diǎn),到三邊的距離分別為.若以為邊可以組成三角形,則應(yīng)滿足的條件為()
A.B.C.D.
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