某校學(xué)生會(huì)要在七年級(jí)和八年級(jí)候選學(xué)生中各選一名學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,七年級(jí)候選學(xué)生有A(男)、B(女)兩人,八年級(jí)候選學(xué)生有C(男)、D(男)和E(女)三人.
(1)請(qǐng)用適當(dāng)方式寫(xiě)出學(xué)生會(huì)干部的所有可能情況(用代碼A、B、C、D、E表示);
(2)求學(xué)生會(huì)干部是一男一女的概率P.
【答案】分析:(1)根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的樹(shù)狀圖,如圖所示,找出所有可能情況即可;
(2)找出所有情況中一男一女的個(gè)數(shù),除以總個(gè)數(shù)即可求出所求.
解答:解:(1)由題意畫(huà)樹(shù)狀圖如下(用列表法表示也可以):

則所有可能情況是:(A,C)、(A,D)、(A,E)、(B,C)、(B,D)、(B,E);
(2)所有可能的等可能性結(jié)果有6個(gè),其中都是男生的結(jié)果有3個(gè),
所以P(一男一女)==
點(diǎn)評(píng):此題考查了列表法與畫(huà)樹(shù)狀圖,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)要在七年級(jí)和八年級(jí)候選學(xué)生中各選一名學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,七年級(jí)候選學(xué)生有A(男)、B(女)兩人,八年級(jí)候選學(xué)生有C(男)、D(男)和E(女)三人.
(1)請(qǐng)用適當(dāng)方式寫(xiě)出學(xué)生會(huì)干部的所有可能情況(用代碼A、B、C、D、E表示);
(2)求學(xué)生會(huì)干部是一男一女的概率P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),
甲同學(xué)說(shuō):“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;
乙同學(xué)說(shuō):“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;
丙同學(xué)說(shuō):“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”.
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
時(shí)間分組x(時(shí)) 劃記 頻數(shù)
0≤x<0.5 8
0.5≤x<1 正正 14
1≤x<1.5 正正 10
1.5≤x<2 a
2≤x<2.5 b
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫(xiě)出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校學(xué)生會(huì)要在七年級(jí)和八年級(jí)候選學(xué)生中各選一名學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,七年級(jí)候選學(xué)生有A(男)、B(女)兩人,八年級(jí)候選學(xué)生有C(男)、D(男)和E(女)三人.
(1)請(qǐng)用適當(dāng)方式寫(xiě)出學(xué)生會(huì)干部的所有可能情況(用代碼A、B、C、D、E表示);
(2)求學(xué)生會(huì)干部是一男一女的概率P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),
甲同學(xué)說(shuō):“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;
乙同學(xué)說(shuō):“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;
丙同學(xué)說(shuō):“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”.
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
精英家教網(wǎng)

時(shí)間分組x(時(shí)) 劃記 頻數(shù)
0≤x<0.5
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8
0.5≤x<1 正正
精英家教網(wǎng)
14
1≤x<1.5 正正 10
1.5≤x<2 a
2≤x<2.5
精英家教網(wǎng)
b
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫(xiě)出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議.

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