如圖,⊙O是以數(shù)軸原點(diǎn)O為圓心,半徑為3的圓,與坐標(biāo)軸的正半軸分別交于A、C兩點(diǎn),OB平分∠AOC,點(diǎn)P在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P且與OB平行的直線與⊙O有公共點(diǎn),則線段OP的取值范圍是  


0OP3

【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系;坐標(biāo)與圖形性質(zhì).

【分析】點(diǎn)P與⊙O相切時(shí),OP取得極值,作出切線,利用切線的性質(zhì)求解即可.

【解答】解:將OA平移至P'D的位置,使P'D與圓相切,

連接OD,由題意得,OD=3,∠DOP'=45°,∠ODP'=90°,

故可得OP'=3,即OP的極大值為3,

故答案為:0<OP≤3

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了直線與圓的位置關(guān)系問(wèn)題.關(guān)鍵是通過(guò)平移,確定直線與圓相切的情況,求出此時(shí)OP的值.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在a2□4a□4的空格□中,任意填上“+”或“﹣”,在所有得到的代數(shù)式中,能構(gòu)成完全平方式的概率是

( 。

A.1       B.      C.      D.

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估算+2的值是在( 。

A.5和6之間      B.6和7之間      C.7和8之間      D.8和9之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí),某校舉辦了首屆“法律進(jìn)校園,法在我心中”知識(shí)大賽,經(jīng)選拔后有25名學(xué)生參加決賽,這25名學(xué)生同時(shí)解答50個(gè)選擇題,若每正確一個(gè)選擇題得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

組別

成績(jī)x分

頻數(shù)(人數(shù))

第1組

50≤x<60

3

第2組

60≤x<70

7

第3組

70≤x<80

10

第4組

80≤x<90

m

第5組

90≤x<100

2

(1)求表中m的值;

(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)第4組的同學(xué)將抽出2名對(duì)第一組2名同學(xué)進(jìn)行“一幫一”輔導(dǎo),則第4組的小王與小李能同時(shí)抽到的概率是多少?

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﹣2016的絕對(duì)值是 

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我市2016年某一周每天的最高氣溫(單位:℃)統(tǒng)計(jì)如下:10,16,12,11,14,12,13,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。

A.11     B.12     C.14     D.16

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已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)過(guò)(﹣2,0),(2,3)兩點(diǎn),那么拋物線的對(duì)稱軸( 。

A.只能是x=﹣1

B.可能是y軸

C.可能在y軸右側(cè)且在直線x=2的左側(cè)

D.可能在y軸左側(cè)且在直線x=﹣2的右側(cè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若正比例函數(shù)y1=﹣x的圖象與一次函數(shù)y2=x+m的圖象交于點(diǎn)A,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣1.

(1)求該一次函數(shù)的解析式;

(2)直接寫(xiě)出方程組的解;

(3)在一次函數(shù)y2=x+m的圖象上求點(diǎn)B,使△AOB(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案