【題目】規(guī)定:如果一個四邊形有一組對邊平行,一組鄰邊相等,那么稱此四邊形為廣義菱形.根據(jù)規(guī)定判斷下面四個結論:①正方形和菱形都是廣義菱形;②平行四邊形是廣義菱形;③對角線互相垂直,且兩組鄰邊分別相等的四邊形是廣義菱形;④若M、N的坐標分別為P是二次函數(shù)的圖象上在第一象限內的任意一點,PQ垂直直線于點Q,則四邊形PMNQ是廣義菱形.其中正確的是_____.(填序號)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AD邊上的一個動點,將四邊形BCDE沿直線BE折疊,得到四邊形BC′D′E,連接AC′,AD′.
(1)若直線DA交BC′于點F,求證:EF=BF;
(2)當AE=時,求證:△AC′D′是等腰三角形;
(3)在點E的運動過程中,求△AC′D′面積的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2).延長CB交x軸于點A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進行下去,第2019個正方形的面積是_________.
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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中,線段AB的端點A、B均在小正方形的頂點上.
(1)在方格紙中畫出以AB為一條直角邊的等腰直角△ABC,頂點C在小正方形的頂點上;
(2)在方格紙中畫出△ABC的中線BD,將線段DC繞點C順時針旋轉90°得到線段CD′,畫出旋轉后的線段CD′,連接BD′,直接寫出四邊形BDCD′的面積.
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【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)求矩形ADBE的面積.
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【題目】某校調查了若干名家長對“初中生帶手機上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,完成以下問題:
(1)本次共調查了 名家長;扇形統(tǒng)計圖中“很贊同”所對應的圓心角是 度.已知該校共有1600名家長,則“不贊同”的家長約有 名;請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)從“不贊同”的五位家長中(兩女三男),隨機選取兩位家長對全校家長進行“學生使用手機危害性”的專題講座,請用樹狀圖或列表法求出選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 AB,CD是的兩條弦,直線AB,CD互相垂直,垂足為點E,連接AD,過點B作,垂足為點F,直線BF交直線CD于點G.
(1)如圖1當點E在外時,連接,求證BE平分∠GBC;
(2)如圖2當點E在內時,連接AC,AG,求證:AC=AG
(3)在(2)條件下,連接BO,若BO平分,求線段EC的長.
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【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABD=90°,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:四邊形BECD是矩形;
(2)連接DE交BC于點F,連接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC和Rt△BCD中,∠BAC=∠BDC=90°,BC=4,AB=AC,∠CBD=30°,M,N分別在BD,CD上,∠MAN=45°,則△DMN的周長為_____.
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