【題目】如下圖所示,在梯形中,已知,的面積為,則梯形的面積是(

A.60B.70C.80D.90

【答案】C

【解析】

設(shè)△ABO的面積為S,由梯形的性質(zhì)可得,SCDO=9S,由ABCD可得SABDSACD= SACD=315+S),又SACD= SADO+ SCDO=15+9S,得到方程,求得S的值,即可求得梯形的面積.

解:設(shè)△ABO的面積為S,

SABD= SABC,

SAOD= SBOC=15,

ABCD,

,

SABOSCDO=

SCDO=9S,

ABCD,

SABDSACD= ,

SACD=315+S),

又∵SACD= SADO+ SCDO=15+9S,

315+S=15+9S

解得:S=5cm2,

S梯形ABCD= SADO+ SAOB+ SCOD+ SBOC=15+S+9S+15=80cm2),

故答案為:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,碼頭在碼頭的正東方向,兩個碼頭之間的距離為10海里,今有一貨船由碼頭出發(fā),沿北偏西60°方向航行到達小島處,此時測得碼頭在南偏東45°方向,則碼頭與小島的距離為_________海里(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,弦CDAB垂足為E,PBA延長線上一點,且CA平分∠PCD

1)判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2)連接DO并延長與⊙O相交于點M,若,求AC的長;

3)如圖(2),在(2)的條件下,連接AMCD交于N,連接ON,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知半徑為2的⊙O與直線l相切于點A,點P是直徑AB左側(cè)半圓上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為C,PC與⊙O交于點D,連接PA、PB,設(shè)PC的長為x2x4),則PDCD的最大值是(  ).

A.2B.3C.4D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】9年級畢業(yè)前,團支部進行送贈言活動,某班團支部對該班全體團員在一個月內(nèi)所發(fā)贈言條數(shù)的情況進行了統(tǒng)計,并制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)求該班團員共有多少?該班團員在這一個月內(nèi)所發(fā)贈言的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)如果發(fā)了3條贈言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條贈言的同學(xué)中有三位女同學(xué).現(xiàn)要從發(fā)了3條贈言和4條贈言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團委組織的送贈言活動總結(jié)會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在直角坐標(biāo)系中,以為圓心的軸相交于兩點,與軸相交于兩點,連接

1上有一點,使得.求證;

2)在(1)的結(jié)論下,延長點,連接,若,請證明相切;

3)如果的半徑為2,求(2)中直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD,點FBC上的一點,連接AF,∠FAD60°AE平分∠FAD,交CD于點E,且點ECD的中點,連接EF,已知AD5,CF3,則EF_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過直線上一點軸于點,線段交函數(shù)的圖像于點,點為線段的中點,點關(guān)于直線的對稱點的坐標(biāo)為

1)求的值;

2)求直線與函數(shù)圖像的交點坐標(biāo);

3)直接寫出不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【提出問題】

1)如圖1,在等邊ABC中,點MBC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊AMN,連結(jié)CN.求證:ABC=ACN

【類比探究】

2)如圖2,在等邊ABC中,點MBC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結(jié)論ABC=ACN還成立嗎?請說明理由.

【拓展延伸】

3)如圖3,在等腰ABC中,BA=BC,點MBC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰AMN,使頂角AMN=ABC.連結(jié)CN.試探究ABCACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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