【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于點B、C,經(jīng)過B、C兩點的拋物線與軸的另一個交點為A,頂點為P,且對稱軸為直線。點G是拋物線位于直線下方的任意一點,連接PB、GB、GC、AC .
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求△GBC面積的最大值;
(3)連接AC,在軸上是否存在一點Q,使得以點P,B,Q為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。
【答案】(1); (2)當時,面積的取最大值; (3)在x軸上存在兩點Q1(0,0),Q2(,0),能使得以點P,B,Q為頂點的三角形與△ABC相似.
【解析】
(1)根據(jù)二次函數(shù)的對稱性,已知對稱軸的解析式以及B點的坐標,即可求出A的坐標,利用拋物線過A、B、C三點,可用待定系數(shù)法來求函數(shù)的解析式;
(2)過作∥軸交于點.設(shè)點,則點,列出關(guān)于△GBC面積的解析式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;
(3)本題要先根據(jù)拋物線的解析式求出頂點P的坐標,然后求出BP的長,進而分三情況進行討論:①當,∠PBQ=∠ABC=45°時;②當,∠QBP=∠ABC=45°時;③當Q在B點右側(cè),即可得出∠PBQ≠∠BAC,因此此種情況是不成立的,綜上所述即可得出符合條件的Q的坐標.
(1)∵直線y=﹣x+3與x軸相交于點B、點C,
∴當y=0時,x=3;當x=0時,y=3.
∴點B的坐標為(3,0),點C的坐標為(0,3),
又∵拋物線過x軸上的A,B兩點,且對稱軸為x=2,
∴點A的坐標為(1,0).
又∵拋物線y=ax2+bx+c過點A(1,0),B(3,0),C(0,3),
, 解得:,
∴該拋物線的解析式為:;
(2)如圖,過作∥軸交于點.
設(shè)點,則點,
∴,
∴,
∵,
∴ 當時,面積的取最大值.
(3)如圖,
由y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,得頂點P(2,﹣1),
設(shè)拋物線的對稱軸交x軸于點M,
∵在Rt△PBM中,PM=MB=1,
∴∠PBM=45°,PB=.
由點B(3,0),C(0,3)易得OB=OC=3,在等腰直角三角形OBC中,∠ABC=45°,
由勾股定理,得BC=.
假設(shè)在x軸上存在點Q,使得以點P,B,Q為頂點的三角形與△ABC相似.
①當,∠PBQ=∠ABC=45°時,△PBQ∽△ABC.
即,
解得:BQ=3,
又∵BO=3,
∴點Q與點O重合,
∴Q1的坐標是(0,0).
②當,∠QBP=∠ABC=45°時,△QBP∽△ABC.
即,
解得:QB=.
∵OB=3,
∴OQ=OB﹣QB=3﹣,
∴Q2的坐標是(,0).
③當Q在B點右側(cè),
則∠PBQ==135°,∠BAC<135°,
故∠PBQ≠∠BAC.
則點Q不可能在B點右側(cè)的x軸上,
綜上所述,在x軸上存在兩點Q1(0,0),Q2(,0),能使得以點P,B,Q為頂點的三角形與△ABC相似.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(0,2),正方形OABC的頂點B在函數(shù)(k ≠ 0,x<0) 的圖象上,直線:與函數(shù)(k ≠ 0,x<0) 的圖象交于點D,與x軸交于點E.
(1)求k的值;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.
①當一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A時,直接寫出△DCE內(nèi)的整點的坐標;
②若△DCE內(nèi)的整點個數(shù)恰有6個,結(jié)合圖象,求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的頂點D、F分別在AC、BC邊上,設(shè)CD的長度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF,GH折疊,使點B,C落在AD上同一點P處,∠FPG=90°,△A′EP的面積是8,△D′PH的面積是4,則矩形ABCD的面積等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A(﹣3,0),B(l,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是拋物線上的動點,且滿足S△PAO=2S△PCO,求出P點的坐標;
(3)連接BC,點E是x軸一動點,點F是拋物線上一動點,若以B、C、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點F的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校學(xué)生寒假閱讀時間情況調(diào)查,抽樣統(tǒng)計繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合信息解決下列問題:
閱讀時間(小時) | (A) | (B) | (C) | (D) |
人數(shù) | 60 | 80 |
(1)這次統(tǒng)計A類 人;D類 人;
(2)如果該校有1200學(xué)生,那么D類學(xué)生數(shù)量約為多少人?
(3)甲、乙、丙、丁4名學(xué)生是閱讀屬于D類學(xué)生,他們分別來自九年級1人,八年級1人,七年級2人,現(xiàn)抽取2人電話回訪,則抽取到2人同為七年級學(xué)生的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在豫西南鄧州市大十字街西南方,聳立著一座古老建筑-福勝寺梵塔,建于北宋天圣十年(公元1032年),學(xué)完了三角函數(shù)知識后,某校“數(shù)學(xué)社團”的劉明和王華決定用自己學(xué)到的知識測量“福勝寺梵塔”的高度.如圖(2),劉明在點C處測得塔頂B的仰角為45°,王華在高臺上的點D處測得塔頂B的仰角為40°,若高臺DE高為5米,點D到點C的水平距離EC為1.3米,且A、C、E三點共線,求該塔AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,點是邊上的一個動點(不與,重合),以為邊作,交邊于點.設(shè),.今天我們將根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,研究函數(shù)值隨自變量的變化而變化的規(guī)律.
下面是某同學(xué)做的一部分研究結(jié)果,請你一起參與解答:
(1)自變量的取值范圍是 ;
(2)通過計算,得到與的幾組值,如下表:
0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 3 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | |
3.3125 | 2.75 | 2.3125 | 2 | 2.3125 | 2.75 | 3.3125 |
請你補全表格;
(3)在如圖2所示的平面直角坐標系中,畫出該函數(shù)的大致圖象;
(4)根據(jù)圖象,請寫出該函數(shù)的一條性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(,0)和(m,y),對稱軸為直線x=﹣1,下列5個結(jié)論:其中正確的結(jié)論為_____.(注:只填寫正確結(jié)論的序號)①abc>0;②a+2b+4c=0;③2a﹣b>0;④3b+2c>0;⑤a﹣b≥m(am﹣b)
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