【題目】已知拋物線yax1)(x3)(a0)的頂點(diǎn)為A,交y軸交于點(diǎn)C,過CCBx軸交拋物線于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作直線lx軸,連結(jié)OA并延長(zhǎng),交l于點(diǎn)D,連結(jié)OB

1)當(dāng)a=﹣1時(shí),求線段OB的長(zhǎng).

2)是否存在特定的a值,使得OBD為等腰三角形?若存在,請(qǐng)寫出求a值的計(jì)算過程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

3)設(shè)OBD的外心M的坐標(biāo)為(m,n),求mn的數(shù)量關(guān)系式.

【答案】15;(2a=﹣1或﹣;(3m3n2+2

【解析】

yax1)(x3)=ax24x+3),可得點(diǎn)C0,3a)、對(duì)稱軸為:x2,點(diǎn)B43a),點(diǎn)A2,﹣a),點(diǎn)D4,﹣2a);

1)把a=-1代入求得點(diǎn)B4,﹣3),繼而可得OB長(zhǎng);

2)分ODOB、ODBDOBBD三種情況,分別求解即可;

3)線段OD的中垂線的表達(dá)式為:yxa…①,線段BD的中垂線的表達(dá)式為:ya…②,聯(lián)立①②并解得:xa2+2m,yan,即可求解.

yax1)(x3)=ax24x+3),

當(dāng)x=0時(shí),y=3a,

所以點(diǎn)C0,3a)、

函數(shù)的對(duì)稱軸為:x2,

所以點(diǎn)B4,3a),

當(dāng)x=2時(shí),y= a21)(23=-a,

所以點(diǎn)A2,﹣a),

設(shè)OA的解析式為y=kx,

A-2,a)代入,得a=-2k,得k=,

所以直線OAy=x,

當(dāng)x=4時(shí),y=-2a

所以點(diǎn)D4,﹣2a);

1)當(dāng)a=-1時(shí),點(diǎn)B4,﹣3),故OB=5

2OD216+4a2,OB216+9a2,BD225a2,

當(dāng)ODOB時(shí),即16+4a216+9a2,解得:a0(舍去);

當(dāng)ODBD時(shí),同理可得:a=﹣a(正值舍去);

當(dāng)OBBD時(shí),同理可得:a=﹣1a=1(正值舍去);

綜上,a=﹣1或﹣;

3)線段OD的函數(shù)表達(dá)式為:y=﹣ax,直線OD的中點(diǎn)為點(diǎn)A2,﹣a),

則線段OD的中垂線的表達(dá)式為:yx+b,

將點(diǎn)A2,﹣a)代入上式得:-a=+b,

解得:b=-a-,

所以線段OD的中垂線的表達(dá)式為:yxa…①

線段BD的中垂線的表達(dá)式為:ya…②,

聯(lián)立①②并解得:xa2+2myan,

m3n2+2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)ABC,如果用(2,1)表示方格紙上A點(diǎn)的位置,(1,2)表示B點(diǎn)的位置,C點(diǎn)的頂點(diǎn)也在網(wǎng)格點(diǎn)上.

1)作出ABC關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱圖形ABC(不寫作法,但要在圖中標(biāo)出字母);

2)寫出AB、C三點(diǎn)的坐標(biāo);

3)若網(wǎng)格上的最小正方形邊長(zhǎng)為1,求出A′′BC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)圖象在探索函數(shù)的性質(zhì)中有非常重要的作用,下面我們就一類特殊的函數(shù)展開探索.畫函數(shù)的圖象,經(jīng)歷分析解析式、列表、描點(diǎn)、連線過程得到函數(shù)圖象如圖所示;經(jīng)歷同樣的過程畫函數(shù)的圖象如圖所示.

x

3

2

1

0

1

2

3

y

6

4

2

0

2

4

6

1)觀察發(fā)現(xiàn):三個(gè)函數(shù)的圖象都是由兩條射線組成的軸對(duì)稱圖形;三個(gè)函數(shù)解折式中絕對(duì)值前面的系數(shù)相同,則圖象的開口方向和形狀完全相同,只有最高點(diǎn)和對(duì)稱軸發(fā)生了變化.寫出點(diǎn)A,B的坐標(biāo)和函數(shù)的對(duì)稱軸.

2)探索思考:平移函數(shù)的圖象可以得到函數(shù)的圖象,分別寫出平移的方向和距離.

3)拓展應(yīng)用:在所給的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象.若點(diǎn)在該函數(shù)圖象上,且,比較,的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

(已有經(jīng)驗(yàn))

我們已經(jīng)研究過作一個(gè)圓經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn),也研究過作一個(gè)圓與已知角的兩條邊都相切,尺規(guī)作圖如圖所示:

(遷移經(jīng)驗(yàn))

1)如圖①,已知點(diǎn)M和直線l,用兩種不同的方法完成尺規(guī)作圖:求作⊙O,使⊙OM點(diǎn),且與直線l相切.(每種方法作出一個(gè)圓即可,保留作圖痕跡,不寫作法)

(問題解決)

如圖②,在RtABC中,∠C90°,AC8,BC6

2)已知⊙O經(jīng)過點(diǎn)C,且與直線AB相切.若圓心OABC的內(nèi)部,則⊙O半徑r的取值范圍為

3)點(diǎn)D是邊AB上一點(diǎn),BDm,請(qǐng)直接寫出邊AC上使得∠BED為直角時(shí)點(diǎn)E的個(gè)數(shù)及相應(yīng)的m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似但不全等,我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線”.

1)如圖1,在四邊形中,,,,對(duì)角線平分.求證:是四邊形相似對(duì)角線;

2)如圖2,已知格點(diǎn),請(qǐng)你在正方形網(wǎng)格中畫出所有的格點(diǎn)四邊形,使四邊形是以相似對(duì)角線的四邊形;(注:頂點(diǎn)在小正方形頂點(diǎn)處的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形)

3)如圖3,四邊形中,點(diǎn)在射線上,點(diǎn)軸正半軸上,對(duì)角線平分,連接.是四邊形相似對(duì)角線,,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)營(yíng)某種品牌的玩具,購(gòu)進(jìn)時(shí)的單價(jià)是30元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查:在一段時(shí)間內(nèi),銷售單價(jià)是40元時(shí),銷售量是600件,而銷售單價(jià)每漲1元,就會(huì)少售出10件玩具.

(1)不妨設(shè)該種品牌玩具的銷售單價(jià)為x(x>40),請(qǐng)你分別用x的代數(shù)式來表示銷售量y件和銷售該品牌玩具獲得利潤(rùn)w元,并把結(jié)果填寫在下列橫線上:

每件銷售利潤(rùn)____________________________

銷售量y(件)____________________________;

銷售玩具獲得利潤(rùn)w(元)____________________________

(2)銷售單價(jià)定為多少時(shí),利潤(rùn)最大?

(3)若商場(chǎng)獲得了10000元銷售利潤(rùn),求該玩具銷售單價(jià)x應(yīng)定為多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】建造一個(gè)面積為130m2的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),雞場(chǎng)的一邊靠墻,墻長(zhǎng)為a米,另三邊用竹籬笆圍成,如果籬笆總長(zhǎng)為33米.

1)求養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬各為多少米?

2)若10a18,題中的解的情況如何?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDABE,ACD=30°AE=2cm.求DB長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸相交于點(diǎn)A-20)、B40),與y軸相交于點(diǎn)C,連接BC,以線段BC為直徑作⊙M,過點(diǎn)C作直線CE∥AB,與拋物線和⊙M分別交于點(diǎn)D,E.

1)求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)求線段DE的長(zhǎng);

3)在BC下方的拋物線上有一點(diǎn)P,P點(diǎn)的橫坐標(biāo)是m,△PBC的面積為S,求出Sm之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)m為何值時(shí),S有最大值,最大值為多少?

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