如圖, 某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,就“我最喜愛(ài)的課外讀物”對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類(lèi)),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“其他類(lèi)”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(3)若該校有2400名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校喜愛(ài)“科普類(lèi)”的學(xué)生有多少名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有若干個(gè)小立方體所組成的一個(gè)幾何體,從上面看到的圖形如圖所示.其中的數(shù)字表示在該位置上的小立方體的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面看和從左面看的圖.

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平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為( )

A. B. C. D.

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方程左邊配成一個(gè)完全平方式后,所得的方程是( )

A. B. C. D.

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如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(3,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,3),其頂點(diǎn)為C,對(duì)稱(chēng)軸為x=1.

(1)求拋物線的解析式;

(2)已知點(diǎn)M為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABM為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)將△AOB沿x軸向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度(0<m<3)得到另一個(gè)三角形,將所得的三角形與△ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數(shù)式表示S.

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一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖的面積為_(kāi)_.

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:則下列判斷中正確的是( 。

x

﹣2

0

1

2

y

7

﹣1

﹣2

﹣1

A. 拋物線開(kāi)口向下 B. 拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是y軸

C. 當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而減小 D. 拋物線與y軸交于負(fù)半軸

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射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

平均成績(jī)

中位數(shù)

10

8

9

8

10

9

9

10

7

10

10

9

8

9.5

(1)完成表中填空① ;② ;

(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;

(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)的方差為,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(注:方差公式.)

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在下列命題中,正確的是 ( )

A.一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形

B.有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形

C.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

D.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是正方形

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同步練習(xí)冊(cè)答案