【題目】從三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的優(yōu)美線.
(1)如圖,在△ABC中,AD為角平分線,∠B=50°,∠C=30°,求證:AD為△ABC的優(yōu)美線;
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,求∠BAC的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)∠BAC的度數(shù)為113°.
【解析】
本題是一道新定義圖形的題。
(1)根據(jù)三角形的優(yōu)美線的定義,只要證明△ABD是等腰三角形,△CAD∽△CBA即可解決問題.
(2)如圖2中,分兩種情形討論求解①若AB=AD,△CAD∽△CBA,則∠B=∠ADB=∠CAD,則AC∥BC,這與△ABC這個條件矛盾;②若AB=BD,△CAD∽△CBA.
(1)證明:∵,,
∴.
∵AD為角平分線,
∴.
∴.
∴.
∴△ABD是等腰三角形.
∵,,
∴△CAD∽△CBA.
∴AD為△ABC的優(yōu)美線.
(2)∵AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,
∴△CAD∽△CBA.
∴.
∵△ABD是以AB為腰的等腰三角形,
分兩種情況:
當AB=AD時,
∴.
又∵,
∴,不符合題意,這種情況不存在.
當AB=BD時,
∴.
∴.
∴∠BAC的度數(shù)為.
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【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的對稱軸為.點在直線上.
(1)求, 的值;
(2)若點在二次函數(shù)上,求的值;
(3)當二次函數(shù)與直線相交于兩點時,設左側(cè)的交點為,若,求的取值范圍.
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,過點D作DE∥AC,且DE=AC,連接CE、OE,連接AE交OD于點F.
(1)求證:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的邊長為8,∠ABC=60°,求AE的長.
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【題目】已知反比例函數(shù)y=﹣,下列結(jié)論:①圖象必經(jīng)過點(﹣3,1);②圖象在第二,四象限內(nèi);③y隨x的增大而增大;④當x>﹣1時,y>3.其中錯誤的結(jié)論有( 。
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】對于自變量x的不同的取值范圍,有著不同的對應關(guān)系,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù).它是一個函數(shù),而不是幾個函數(shù). 分段函數(shù)在自變量x的不同的取值范圍內(nèi),函數(shù)的表達式也不同.例如:是分段函數(shù).
當時,它是二次函數(shù);當時,它是正比例函數(shù).
(1)請在平面直角坐標系中畫出函數(shù)的圖象;
(2)求出y軸左側(cè)圖象的最低點的坐標;
(3)當時,求自變量x的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P為邊BC上一動點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M為EF中點,則AM的最小值為_____.
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【題目】某校八年級兩個班,各選派10名學生參加學校舉行的“漢字聽寫”大賽.各參賽選手成績的數(shù)據(jù)分析如下表所示,則以下判斷錯誤的是( )
A. 八(2)班的總分高于八(1)班 B. 八(2)班的成績比八(1)班穩(wěn)定
C. 八(2)班的成績集中在中上游 D. 兩個班的最高分在八(2)班
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【題目】如圖,已知點,,點C是直線AB上異于點B的任一點,現(xiàn)以BC為一邊在AB右側(cè)作正方形BCDE,射線OC與直線DE交于點P,若點C的橫坐標為m.
求直線AB的函數(shù)表達式.
若點C在第一象限,且點C為OP的中點,求m的值.
若點C為OP的三等分點即點C分OP成1:2的兩條線段,請直接寫出點C的坐標.
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【題目】如圖1,我們已經(jīng)學過:點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某校的數(shù)學拓展性課程班,在進行知識拓展時,張老師由黃金分割點拓展到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D.
(1)證明點D是AB邊上的黃金分割點;
(2)證明直線CD是△ABC的黃金分割線.
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