【題目】如圖,△ABC,∠ACB90°,ACBC,AEBC邊上的中線,過點(diǎn)CAE 的垂線CF,垂足為F過點(diǎn)BBD⊥BC,CF的延長線于點(diǎn)D.

(1)求證:AECD.

(2)AC12 cmBD的長

【答案】(1)證明見解析(2)6cm

【解析】1)證兩條線段相等,通常用全等,本題中的AECD分別在三角形AEC和三角形CDB中,在這兩個(gè)三角形中,已經(jīng)有一組邊相等,一組角相等了,因此只需再找一組角即可利用角角邊進(jìn)行解答.

2)由(1)得BD=EC=BC=AC,且AC=12,即可求出BD的長.

1)證明:∵DB⊥BC,CF⊥AE,

∴∠DCB+∠D=∠DCB+∠AEC=90°

∴∠D=∠AEC

∵∠DBC=∠ECA=90°,

BC=CA

∴△DBC≌△ECAAAS).

∴AE=CD

2)解:由(1)得AE=CD,AC=BC,

∴△CDB≌△AECHL),

∴BD=CE,

∵AEBC邊上的中線,

BD=EC=BC=AC,且AC=12cm

∴BD=6cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角△ABC,AD平分∠BACBC于點(diǎn)D,點(diǎn)M,N分別是ADAB上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)SABC=6,AC=4時(shí),BM+MN的最小值等于_______。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,是一個(gè)長為 2m,寬為 2n 的長方形,沿圖中虛線用剪刀將其均分成四個(gè)完全相同的小長方形,然后按圖 2 的形狀拼圖.

(1) 2 中的圖形陰影部分的邊長為 ;(用含 m、n 的代數(shù)式表示)

(2)請(qǐng)你用兩種不同的方法分別求圖 2 中陰影部分的面積; 方法一: ;方法二:

(3)觀察圖 2,請(qǐng)寫出代數(shù)式(m+n)2、(m﹣n)2、4mn 之間的關(guān)系式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上,另一個(gè)頂

點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上,測得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖(3),

則三角板的最大邊的長為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P,M,N分別在等邊△ABC的各邊上,且MP⊥AB,MN⊥BCPN⊥AC.

(1)求證:△PMN是等邊三角形;

(2)AB9 cm,求CM的長度.

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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8,E是AC上一點(diǎn),AE=5,ED⊥AB于D.

(1)求證:△ACB∽△ADE;
(2)求AD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的網(wǎng)格,網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長均為.格中各有一個(gè)完全相同的三角形,請(qǐng)?jiān)趫D1、圖2分別面一條直線,滿足以下要求

1)直線與三角形的交點(diǎn)要經(jīng)過網(wǎng)格的格點(diǎn)(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)均為格點(diǎn))

2)在圖1、圖2中分別用不同的方法將三角形分成兩個(gè)圖形其中一個(gè)是三角形另一個(gè)是四邊形,分割后的三角形的面積記為,四邊形的面積為,且

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.

(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=1,點(diǎn)P是BC邊上的任意一點(diǎn)(異于端點(diǎn)B、C),連接AP,過B、D兩點(diǎn)作BE⊥AP于點(diǎn)E,DF⊥AP于點(diǎn)F.

(1)求證:EF=DF﹣BE;

(2)若△ADF的周長為,求EF的長.

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