12.已知點(diǎn)(-3,y1),(1,y2)都在直線y=-3x+2上,則y1,y2的大小關(guān)系是y1>y2

分析 根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減小,可以解答本題.

解答 解:∵y=-3x+2,
∴k=-3<0,
∴y隨x的增大而減小,
∵點(diǎn)A(-3,y1),B(1,y2)都在直線y=-3x+2上,
∴y1>y2,
故答案為:y1>y2

點(diǎn)評(píng) 本題考查一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解題的關(guān)鍵是明確一次函數(shù)的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{5x+1>2(x-4)}\\{\frac{1}{4}x-2≤\frac{3x+1}{2}}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了解“數(shù)學(xué)思想作文對(duì)學(xué)習(xí)幫助有多大?”研究員隨機(jī)抽取了一定數(shù)量的高校大一學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的扇形圖和如表來(lái)表示(圖、表都沒(méi)制作完成).
選項(xiàng)幫助很大幫助較大幫助不大幾乎沒(méi)有幫助
人數(shù)a540270b
根據(jù)上面圖、表提供的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)這次共有多少名學(xué)生參與了問(wèn)卷調(diào)查?
(2)求a、b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.解下列方程:
(1)$\frac{2}{x}$=$\frac{3}{x+1}$
(2)$\frac{3-x}{x-4}$-$\frac{1}{4-x}$=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算:
(1)(3$\sqrt{48}$-2$\sqrt{27}$)÷$\sqrt{3}$
(2)$\frac{1}{a}$-$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}-a}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如果一個(gè)多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都是108°,那么這個(gè)多邊形是( 。
A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.七邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知任意三角形的三邊長(zhǎng),如何求三角形面積?
古希臘的幾何學(xué)家海倫解決了這個(gè)問(wèn)題,在他的著作《度量論》一書中給出了計(jì)算公式--海倫公式S=$\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}$(其中a,b,c是三角形的三邊長(zhǎng),p=$\frac{a+b+c}{2}$,S為三角形的面積),并給出了證明
例如:在△ABC中,a=3,b=4,c=5,那么它的面積可以這樣計(jì)算:
∵a=3,b=4,c=5
∴p=$\frac{a+b+c}{2}$=6
∴S=$\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}$=$\sqrt{6×3×2×1}$=6
事實(shí)上,對(duì)于已知三角形的三邊長(zhǎng)求三角形面積的問(wèn)題,還可用我國(guó)南宋時(shí)期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.
如圖,在△ABC中,BC=5,AC=6,AB=9
(1)用海倫公式求△ABC的面積;
(2)求△ABC的內(nèi)切圓半徑r.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2(x+1)>3x-1}\\{\frac{x+2}{3}≥1}\end{array}\right.$的正整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,是一次函數(shù)y=ax+b的圖象,那么a、b的取值范圍是(  )
A.a>0,b>0B.a<0,b>0C.a>1,b>0D.a<1,b>0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案