【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,點A在y軸的正半軸上,點B在x軸的負半軸上,點C是線段AB上一動點CD⊥y軸于點D,CE⊥x軸于點E,OA=6,AD=OE.
(1)求直線AB的解析式;
(2)連接ED,過點C作CF⊥ED,垂足為F,過點B作x軸的垂線交FC的延長線于點G,求點G的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接AG,作四邊形AOBG關于y軸的對稱圖形四邊形AONM,連接DN,將線段DN繞點N逆時針旋轉90°得到線段PN,H為OD中點,連接MH、PH,四邊形MHPN的面積為40,連接FH,求線段FH的長.
【答案】(1)y=x+6;(2)G點坐標為(﹣6,6);(3)
【解析】
(1)易證四邊形DCEO為矩形,結合AD=OE,可得AD=CD,△ACD,△ABO是等腰直角三角形,OB=OA=6,從而獲得A、B兩點的坐標,然后用待定系數法就可以求出AB的解析式;
(2)可使用設參法,設D點坐標為(0,a),用(1)中的幾何關系將OD、CE、AD、CD、EO表示出來,繼而表示C、E點的坐標,用待定系數法求出直線DE的解析式,根據DE和FG的垂直關系以及C點的坐標求出直線FG的解析式,從而求出點G的坐標;
(3)設AD=a,通過已知的面積關系建立方程,求出a的值,從而獲得各點的坐標,在△ADF中利用等面積法求出點F的坐標,從而求出FH的長.
解:(1)∵CD⊥y軸,CE⊥x軸
∴∠CDO=∠CEO=90°
又∵∠DOE=90°
∴四邊形DCEO是矩形
∴CD=OE
又∵AD=OE
∴AD=CE
∴AD=CD
∴△ACD是等腰直角三角形
∴∠ACD=45°
∴∠ABO=45°
∴∠ACD=∠ABO
∴AO=BO=6
∴A(0,6),B(﹣6,0)
設直線AB的解析式為y=kx+6
將A(﹣6,0)代入,得0=﹣6k+6
解得,k=1
∴直線AB的解析式為:y=x+6
(2)
如圖所示,設D(0,a),則OD=CE=a,AD=CD=EO=6﹣a
∴C(a﹣6,a),E(a﹣6,0)
設yDE=k1x+a,將E(a﹣6,0)代入,得,
0=(a﹣6)k1+a
解得,
∴yDE=
設yFG=k2x+b1
∵DE⊥FG
∴k1k2=﹣1
∴
∴yFG=
將C(a﹣6,a)代入,得,
解得,
∴yFG=+
∵當x=﹣6時,yFG=6
∴G點坐標為(﹣6,6)
(3)根據題意,如圖所示
可證△ODN≌△NPK
∴ON=NK=6
∴四邊形ONKL為正方形
設AD=a,則OH=DH=3﹣
PK=OD=6﹣a
LP=a
SMHPN=SAMKL﹣S△AMH﹣S△NKP﹣S△OLP
=6×12﹣
=45﹣3a+
45﹣3a+=40
解得a1=2,a2=10(舍)
作FS⊥CD
可得CD=2,EC=4
∴ED=2
由等面積法
CDCE=EDCF
2×4=2×CF
∴CF=
∵CD=2
∴DF=
CDFS=CFFD
FS=
∴SD=
∴F(,)
∴
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【題目】為了解七年級學生身體發(fā)育狀況,學校抽取一部分學生測量身高(單位:m),繪制處如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)圖①中a的值為 ;
(2)求統(tǒng)計的這組學生身高數據的平均數、眾數和中位數;
(3)如果全校七年級學生有300人,那么估計身高大于1.65m的學生大約有多少人?
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(﹣1,0)和B(m,0),且3<m<4,則下列說法:①b<0;②a+c=b;③b2>4ac;④2b>3c;⑤=1,正確的是( 。
A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②③⑤
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【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,則對角線BD的長為 ;
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點是對角線上一點,且,過點作直線分別交邊于點,使四邊形是等腰直角四邊形.直接寫出的長為 .
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以BC為斜邊作等腰直角三角形BCD,E是△BCD內一點,連接BE和EC,BE=AB,∠BEC+∠BAC=180°.若EC=1,tan∠ABC= ,則線段BD的長是_____.
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【題目】某校八年級甲、乙兩班各有學生50人,為了了解這兩個班學生身體素質情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.
(1)收集數據:從甲、乙兩個班各隨機抽取10名學生進行身體素質測試,測試成績(百分制)如下:
甲班65 75 75 80 60 50 75 90 85 65
乙班90 55 80 70 55 70 95 80 65 70
(2)整理描述數據:按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
成績x 人數 班級 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=______,n=______.
(3)分析數據:
①兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如表所示:
班級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲班 | 72 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=______,y=______.
②若規(guī)定測試成績在80分(含80分)以上的學生身體素質為優(yōu)秀,請估計乙班50名學生中身體素質為優(yōu)秀的學生有______人.
③現(xiàn)從甲班指定的2名學生(1男1女),乙班指定的3名學生(2男1女)中分別抽取1名學生去參加上級部門組織的身體素質測試,用樹狀圖和列表法求抽到的2名同學是1男1女的概率.
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【題目】如圖,已知正方形的邊長是,,將繞點順時針旋轉,它的兩邊分別交于點,是延長線上一點,且始終保持.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)當時:
①求的值;②若是的中點,求的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=ax2-2x+c與直線y=kx+b都經過A(0,-3)、B(3,0)兩點,該拋物線的頂點為C.
(1)求此拋物線和直線AB的解析式;
(2)設直線AB與該拋物線的對稱軸交于點E,在射線EB上是否存在一點M,過M作x軸的垂線交拋物線于點N,使點M、N、C、E是平行四邊形的四個頂點?若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設點P是直線AB下方拋物線上的一動點,當△PAB面積最大時,求點P的坐標,并求△PAB面積的最大值.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,矩形ABOC的邊BO在x軸的負半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=,矩形ABOC繞點O按順時針方向旋轉60°后得到矩形EFOD.點A的對應點為點E,點B的對應點為點F,點C的對應點為點D,拋物線y=ax2+bx+c過點A,E,D.
(1)判斷點E是否在y軸上,并說明理由;
(2)求拋物線的函數表達式;
(3)在x軸的上方是否存在點P,點Q,使以點O,B,P,Q為頂點的平行四邊形的面積是矩形ABOC面積的2倍,且點P在拋物線上?若存在,請求出點P,點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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