【題目】如圖,圓的內(nèi)接五邊形ABCDE中,AD和BE交于點(diǎn)N,AB和EC的延長線交于點(diǎn)M,CD∥BE,BC∥AD,BM=BC=1,點(diǎn)D是的中點(diǎn).
(1)求證:BC=DE;
(2)求證:AE是圓的直徑;
(3)求圓的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)平行線得出∠DCE=∠CEB,求出即可;
(2)求出AB=BC=BM,得出△ACB和△BCM是等腰三角形,求出∠ACE=90°即可;
(3)根據(jù)求出∠BEA=∠DAE=22.5°,∠BAN=45°,求出BN=1,
,根據(jù)勾股定理求出AE2的值,即可求出答案.
(1)證明:∵CD∥BE,
∴∠DCE=∠CEB,
∴,
∴DE=BC;
(2)證明:連接AC,
∵BC∥AD,
∴∠CAD=∠BCA,
∴,
∴AB=DC,
∵點(diǎn)D是的中點(diǎn),
∴,
∴CD=DE,
∴AB=BC.
又∵BM=BC,
∴AB=BC=BM,即△ACB和△BCM是等腰三角形,
在△ACM中,,
∴∠ACE=90°,
∴AE是圓的直徑;
(3)解:由(1)(2)得:,
又∵AE是圓的直徑,
∴∠BEA=∠DAE=22.5°,∠BAN=45°,
∴NA=NE,
∴∠BNA=∠BAN=45°,∠ABN=90°,
∴AB=BN,
∵AB=BM=1,
∴BN=1,
∴.
由勾股定理得:AE2=AB2+BE2=,
∴圓的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
.點(diǎn)
在邊
的延長線上,且
.在
上方作射線
,使
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒1個單位長度的速度,沿射線
方向運(yùn)動.過點(diǎn)
作
,垂足為
,過點(diǎn)
作
,垂足為
,交線段
或線段
于點(diǎn)
,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時,點(diǎn)
停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動時間為
秒.
(1)線段的長為______.(用含
的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)
重合時,求
的值.
(3)設(shè)的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)點(diǎn)在
的某一條邊的中垂線上時,直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了改善教室空氣環(huán)境,某校九年級1班班委會計(jì)劃到朝陽花卉基地購買綠植.已知該基地一盆綠蘿與一盆吊蘭的價格之和是12元.班委會決定用60元購買綠蘿,用90元購買吊蘭,所購綠蘿數(shù)量正好是吊蘭數(shù)量的兩倍.
(1)分別求出每盆綠蘿和每盆吊蘭的價格;
(2)該校九年級所有班級準(zhǔn)備一起到該基地購買綠蘿和吊蘭共計(jì)90盆,其中綠蘿數(shù)量不超過吊蘭數(shù)量的一半,該基地特地對吊蘭價格給出了如下的優(yōu)惠政策,一次性購買的吊蘭超過20盆時,超過部分的吊蘭每盆的價格打8折,根據(jù)該基地的優(yōu)惠信息,九年級購買這兩種綠植各多少盆時總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某人在山坡坡腳處測得一座建筑物頂點(diǎn)
的仰角為
,沿山坡向上走到
處再測得該建筑物頂點(diǎn)
的仰角為
.已知
米,
,
的延長線交于點(diǎn)
,山坡坡度為
(即
).注:取
為
.
(1)求該建筑物的高度(即的長).
(2)求此人所在位置點(diǎn)的鉛直高度(測傾器的高度忽略不計(jì)).
(3)若某一時刻,米長木棒豎放時,在太陽光線下的水平影長是
米,則同一時刻該座建筑物頂點(diǎn)
投影與山坡上點(diǎn)
重合,求點(diǎn)
到該座建筑物的水平距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓的直徑,點(diǎn)D在半圓弧上,過點(diǎn)D作AB的平行線與過點(diǎn)A半圓的切線交于點(diǎn)C,點(diǎn)E在AB上,若DE垂直平分BC,則=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運(yùn)動項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有3000名學(xué)生,請估計(jì)全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面的兩位數(shù)18, 27,36, 45,54,63,72,81,99都是9的整數(shù)倍,小明發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字的和也都是9的整數(shù)倍,例如18的的個位數(shù)字8與十位數(shù)字1的和是9.于是小明有了這樣的結(jié)論:個位數(shù)字與十位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的兩位數(shù)一定是9的倍數(shù).小明經(jīng)過思考后給出了如下的證明:
設(shè)十位上的數(shù)字為,個位上的數(shù)字為
,并且
(
為正整數(shù))
那么這個兩位數(shù)可表示為
∴這個兩位數(shù)是9的倍數(shù)
小明猜想:個位數(shù)字與十位數(shù)字與百位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的三位數(shù)也一定是9的倍數(shù).小明的這個猜想的結(jié)論是否正確?若正確模仿小明的證明思路給出證明,若不正確舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅行社推出一條成本價為500元/人的省內(nèi)旅游線路.游客人數(shù)(人/月)與旅游報(bào)價
(元/人)之間的關(guān)系為
,已知:旅游主管部門規(guī)定該旅游線路報(bào)價在800元/人~1200元/人之間.
(1)要將該旅游線路每月游客人數(shù)控制在200人以內(nèi),求該旅游線路報(bào)價的取值范圍;
(2)求經(jīng)營這條旅游線路每月所需要的最低成本;
(3)當(dāng)這條旅游線路的旅游報(bào)價為多少時,可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.
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