【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于點A和B.
(1)直接寫出坐標:點A ,點B ;
(2)以線段AB為一邊在第一象限內(nèi)作□ABCD,其頂點D(, )在雙曲線 (>)上.
①求證:四邊形ABCD是正方形;
②試探索:將正方形ABCD沿軸向左平移多少個單位長度時,點C恰好落在雙曲線 (>)上.
【答案】(1)A,B;(2)①證明見解析②點C恰好落在雙曲線 (>)上.
【解析】試題分析:(1)分別令x=0,求出y的值;令y=0,求出x的值即可得出點B與點A的坐標;
(2)①過點D作DE⊥x軸于點E,由全等三角形的性質(zhì)可得出△AOB≌△DEA,故可得出AB=AD,再利用待定系數(shù)法求出直線AD的解析式即可得出AB⊥AD,由此可得出結論;
②過點C作CF⊥y軸,利用△AOB≌△DEA,同理可得出:△AOB≌△BFC,即可得出C點縱坐標,如果點在圖象上,利用縱坐標求出橫坐標即可.
解:(1)∵令x=0,則y=2;令y=0,則x=1,
∴A(1,0),B(0,2).
故答案為:(1,0),(0,2);
(2)①過點D作DE⊥x軸于點E,
∵A(1,0),B(0,2),D(3,1),
∴AE=OB=2,OA=DE=1,
在△AOB與△DEA中,
,
∴△AOB≌△DEA(SAS),
∴AB=AD,
設直線AD的解析式為y=kx+b(k≠0),
∴,
解得,
∵(﹣2)×=﹣1,
∴AB⊥AD,
∵四邊形ABCD是正方形;
②過點C作CF⊥y軸,
∵△AOB≌△DEA,
∴同理可得出:△AOB≌△BFC,
∴OB=CF=2
∵C點縱坐標為:3,
代入y=,
∴x=1,
∴應該將正方形ABCD沿X軸向左平移2﹣1=1個單位長度時,點C的對應點恰好落在(1)中的雙曲線上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】要從甲、乙兩名運動員中選出一名參加“2016里約奧運會”100m比賽,對這兩名運動員進行了10次測試,經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,甲、乙兩名運動員的平均成績均為10.05(s),甲的方差為0.024(s2),乙的方差為0.008(s2),則這10次測試成績比較穩(wěn)定的是 運動員.(填“甲”或“乙”)
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【題目】下列關于變量x,y的關系式中:①3x-2y=5;②y=|x|;③2x-y2=10.其中y是x的函數(shù)的是( )
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課時間的變化而變化.開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分),請問:
如果有一道數(shù)學綜合題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當安排,老師可否在學生注意力達到較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)下講解完這道題目?
你的結論是 (填寫“可以”或“不可以”),理由是 (請通過你計算所得的數(shù)據(jù)說明理由).
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【題目】下列命題中是假命題的是( )
A. 直角的補角是直角
B. 兩直線平行,一組同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直
C. 等腰三角形的高、中線、角平分線三線合一
D. 有兩角及其中一角的平分線對應相等的兩個三角形全等
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【題目】下列說法中:①因為∠1與∠2是對頂角,所以∠1=∠2;②因為∠1與∠2是鄰補角,所以∠1=∠2;③因為∠1與∠2不是對頂角,所以∠1≠∠2;④因為∠1與∠2不是鄰補角,所以∠1+∠2≠180°.
其中正確的有(填序號)
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【題目】王老師給同學們出了一道化簡的題目:2(2x2y+x)﹣3(x2y﹣2x),小亮同學的做法如下:2(2x2y+x)﹣3(x2y﹣2x)=4x2y+x﹣3x2y﹣2x=x2y﹣x.請你指出小亮的做法正確嗎?如果不正確,請指出錯在哪?并將正確的化簡過程寫下來.
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