【題目】為響應“書香學校,書香班級”的建設號召,平頂山市某中學積極行動,學校圖書角的新書、好書不斷增加.下面是隨機抽查該校若干名同學捐書情況統(tǒng)計圖:
請根據下列統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)此次隨機調查同學所捐圖書數的中位數是 ,眾數是 ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,捐2本書的人數所占的扇形圓心角是多少度?
(3)若該校有在校生1600名學生,估計該校捐4本書的學生約有多少名?
【答案】(1)4本;2本;(2)108°;(3)該校捐4本書的學生約有416名.
【解析】
(1)根據捐2本的學生數所占的百分比和人數可以求得本次調查的學生數,從而可以得到中位數和眾數;
(2)根據扇形統(tǒng)計圖中的數據,利用“扇形圓心角度數=360°×所占百比例”即可得出結果;
(3)根據樣本估計總體的方法,利用學生總人數×捐4本書的學生人數所占的百分比可得出結果.
解:(1)本次調查的人數為:15÷30%=50(人),
捐書4本的學生人數為:50﹣9﹣15﹣7﹣6=13(人),
將所捐圖書數按照從小到大的順序排列,則處在第25,26位的捐書數都為4本,
∴此次隨機調查同學所捐圖書數的中位數是4本;
根據統(tǒng)計圖可知捐2本書的人數最多,∴眾數是2本,
故答案為:4本;2本;
(2)根據題意得,360°×30%=108°,
答:捐2本書的人數所占的扇形圓心角是108°;
(3)根據題意得,1600×=416(名),
答:該校捐4本書的學生約有416名.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=9,cosA=,如果將△ABC繞著點C旋轉至△A′B′C′的位置,使點B′落在∠ACB的角平分線上,A′B′與AC相交于點D,那么線段CD的長等于______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=24,動點P從點A開始沿邊AB向終點B以每秒2個單位長度的速度移動,動點Q從點B開始沿邊BC以每秒4個單位長度的速度向終點C移動,如果點P、Q分別從點A、B同時出發(fā),那么△PBQ的面積S隨出發(fā)時間t(s)如何變化?寫出函數關系式及t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,為邊上的中線,點在上,以點為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于點,點在上,且,連接.
(1)依題意補全圖形;
(2)求證:;
(3)若平分,則與滿足的等量關系為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.
(2)求四邊形ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD.
(1)發(fā)現問題:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE,則∠F與∠E的等量關系為 .
(2)探究問題:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE.猜想:∠F與∠E的等量關系,并證明你的結論.
(3)歸納問題:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE.直接寫出∠F與∠E的等量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在中,為的中點.
(1)如果點在線段上以的速度由點向點運動,同時,點在線段上由點向點運動.
①若點的運動速度與點的運動速度相等,后,與是否全等?請說明理由
②若點的運動速度與點的運動速度不相等,則點的運動速度為多少時,能夠使與全等?
(2)若點以第題②中的運動速度從點出發(fā),點以原來的運動速度從點同時出發(fā),都逆時針沿三邊運動,經過多少時間,點與點第一次在的哪條邊上相遇?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、C,與AB交于點D.
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關于m的函數表達式;
②當S最大時,在拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸l上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com