【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BD⊥AC于點(diǎn)D,∠FAC=∠ABC,且∠FAC在AC下方.點(diǎn)P,Q分別是射線BD,射線AF上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合,連接CQ,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥CQ于點(diǎn)E,連接DE.
(1)若∠ABC=60°,BP=AQ.
①如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段DE和線段AQ的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
②如圖2,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段BD的延長(zhǎng)線上時(shí),試判斷①中的結(jié)論是否成立,并說(shuō)明理由;
(2)若∠ABC=2α≠60°,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)線段BP和線段AQ滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),能使(1)中①的結(jié)論仍然成立(用含α的三角函數(shù)表示).
【答案】(1)①DE=AQ,DE∥AQ,理由見(jiàn)解析;② E∥AQ,DE=AQ,理由見(jiàn)解析;(2)AQ=2BPsinα,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)①先判斷出△ABC是等邊三角形,進(jìn)而判斷出∠CBP=∠CAQ,即可判斷出△BPC≌△AQC,再判斷出△PCQ是等邊三角形,進(jìn)而得出CE=QE,即可得出結(jié)論;
②同①的方法即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出,∠PAQ=90°﹣∠ACQ,∠BAP=90°﹣∠ACQ,進(jìn)而得出∠BCP=∠ACQ,即可判斷出進(jìn)而判斷出△BPC∽△AQC,最后用銳角三角函數(shù)即可得出結(jié)論.
(1)①DE=AQ,DE∥AQ,
理由:如圖1,連接PC,PQ,
在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,AC=BC,
∵AB=BC,BD⊥AC,
∴AD=CD,∠ABD=∠CBD=∠BAC,
∵∠CAF=∠ABC,
∴∠CBP=∠CAQ,
在△BPC和△AQC中,,
∴△BPC≌△AQC(SAS),
∴PC=QC,∠BPC=∠ACQ,
∴∠PCQ=∠PCA+∠AQC=∠PCA+∠BCP=∠ACB=60°,
∴△PCQ是等邊三角形,
∵PE⊥CQ,
∴CE=QE,
∵AD=CD,
∴DE=AQ,DE∥AQ;
②DE∥AQ,DE=AQ,
理由:如圖2,連接PQ,PC,
同①的方法得出DE∥AQ,DE=AQ;
(2)AQ=2BPsinα,
理由:連接PQ,PC,
要使DE=AQ,DE∥AQ,
∵AD=CD,
∴CE=QE,
∵PE⊥CQ,
∴PQ=PC,
易知,PA=PC,
∴PA=PE=PC
∴以點(diǎn)P為圓心,PA為半徑的圓必過(guò)A,Q,C,
∴∠APQ=2∠ACQ,
∵PA=PQ,
∴∠PAQ=∠PQA=(180°﹣∠APQ)=90°﹣∠ACQ,
∵∠CAF=∠ABD,∠ABD+∠BAD=90°,
∴∠BAQ=90°,
∴∠BAP=90°﹣∠PAQ=90°﹣∠ACQ,
易知,∠BCP=∠BAP,
∴∠BCP=∠ACQ,
∵∠CBP=∠CAQ,
∴△BPC∽△AQC,
∴,
在Rt△BCD中,sinα=,
∴=2×=2sinα,
∴AQ=2BPsinα.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】速度分別為100km/h和akm/h(0<a<100)的兩車分別從相距s千米的兩地同時(shí)出發(fā),沿同一方向勻速前行.行駛一段時(shí)間后,其中一車按原速度原路返回,直到與另一車相遇時(shí)兩車停止.在此過(guò)程中,兩車之間的距離y(km)與行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①a=60;②b=2;③c=b+;④若s=60,則b=.其中說(shuō)法正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),直線BD交拋物線于點(diǎn)D,并且D(2,3),tan∠DBA=.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在第三象限,順次連接點(diǎn)B、M、C、A,求四邊形BMCA面積的最大值;
(3)在(2)中四邊形BMCA面積最大的條件下,過(guò)點(diǎn)M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2 3 ,AC,BD相交于點(diǎn)O.
(1)求邊AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處,繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn),其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接EF與AC相交于點(diǎn)G.
①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說(shuō)明理由;
②旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E為邊BC的四等分點(diǎn)時(shí)(BE>CE),求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一家商店要進(jìn)行裝修,若請(qǐng)甲、乙兩個(gè)裝修組同時(shí)施工,8天可以完成,需付兩組費(fèi)用共3520元;若先請(qǐng)甲組單獨(dú)做6天,再請(qǐng)乙組單獨(dú)做12天可完成,需付兩組費(fèi)用共3480元,問(wèn):
(1)甲、乙兩組工作一天,商店應(yīng)各付多少元?
(2)已知甲組單獨(dú)做需12天完成,乙組單獨(dú)做需24天完成,單獨(dú)請(qǐng)哪組,商店所付費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c和直線y=x+1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在直線x=3上,直線x=3與x軸交于點(diǎn)C
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).以PQ為邊作矩形PQNM,使點(diǎn)N在直線x=3上.
①當(dāng)t為何值時(shí),矩形PQNM的面積最?并求出最小面積;
②直接寫(xiě)出當(dāng)t為何值時(shí),恰好有矩形PQNM的頂點(diǎn)落在拋物線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AC與BD交于點(diǎn)O,E為CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CD=DE,連接BE分別交AC、AD于點(diǎn)F、G,連接OG,則下列結(jié)論中一定成立的是( )
①OG=AB;②與△EGD全等的三角形共有5個(gè);③S四邊形ODGF>S△ABF;④由點(diǎn)A、B、D、E構(gòu)成的四邊形是菱形.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABE、△ADC和△ABC分別是關(guān)于AB,AC邊所在直線的軸對(duì)稱圖形,若∠1:∠2:∠3=7:2:1,則∠α的度數(shù)為( ).
A.126°B.110°C.108°D.90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC 的角平分線與∠ABC 的角平分線交于點(diǎn) D,若∠ADB=130°,∠C=( )
A.50°B.65°C.80°D.100°
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