5.已知x1,x2,x3,x4的平均數(shù)是a,則3x1-5,3x2-8,3x3-6,3x4-1平均數(shù)是3a-5.

分析 平均數(shù)的計(jì)算方法是求出所有數(shù)據(jù)的和,然后除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù).先求數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4的和,然后再用平均數(shù)的定義求新數(shù)據(jù)的平均數(shù).

解答 解:∵x1,x2,x3,x4的平均數(shù)是a,
∴$\frac{1}{4}$(x1+x2+x3+x4)=a,
∴x1+x2+x3+x4=4a,
∴另一組數(shù)據(jù)2x1-1,2x2-1,2x3-1,2x4-1的平均數(shù)是:
$\frac{1}{4}$(3x1-5+3x2-8+3x3-6+3x4-1)=$\frac{3}{4}$(x1+x2+x3+x4)-5=$\frac{3}{4}$×4a-5=3a-5.
故答案為3a-5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是樣本平均數(shù)的求法及運(yùn)用,熟記算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示的幾何體是由四個(gè)小正方體組合而成的,請畫出這個(gè)幾何體從正面、左面和上面看到的圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.$\sqrt{81}$的平方根是±3.若x2=(-0.7)2,則x=±0.7.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(0,6),B(3,0).
(1)求出這條直線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若這條直線經(jīng)過點(diǎn)P(m,2),求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.二次函數(shù)y=x2的圖象如圖,請將此圖象向右平移1個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位.
(1)畫出經(jīng)過兩次平移后所得到的拋物線草圖,并寫出函數(shù)的解析式;
(2)求經(jīng)過兩次平移后的圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo)(A左B右);
(3)若兩次平移后的拋物線頂點(diǎn)是P,與y軸交于點(diǎn)C,求四邊形ABPC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是小明家的樓梯示意圖,其水平距離(即:AB的長度)為(2a+b)米,一只螞蟻從A點(diǎn)沿著樓梯爬到C點(diǎn),共爬了(3a-b)米.問小明家樓梯的豎直高點(diǎn)(即:BC的長度)為多少米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為了解某校九年級(jí)男生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取的部分九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上測試,并將測試成績的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽測的男生有50人.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若規(guī)定引體向上成績5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),估計(jì)該校300名九年級(jí)男生體能達(dá)標(biāo)的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,學(xué)校課外生物小組的實(shí)驗(yàn)圓地是長35米、寬20米的矩形,為便于管理,現(xiàn)要在中間開辟一橫兩縱三條等寬的小道.要使種植面積為600平方米,若設(shè)小道的寬為x米,則所列方程正確的是( 。
A.35×20-2×20x-35x=600B.35×20-20x-35x+x2=600
C.(35-2x)(20-x)=600D.(35-x)(20-x)=600

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.點(diǎn)A(-3,2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)為點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
A.(3,2)B.(-3,2)C.(3,-2)D.(-2,3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案