13．某校開(kāi)展“文明小衛(wèi)士”活動(dòng)，從學(xué)生會(huì)“督察部”的3名學(xué)生（2男1女）中隨機(jī)選兩名去督導(dǎo)，則恰好選中兩名男學(xué)生的概率是$\frac{1}{3}$．

分析 先畫樹(shù)狀圖展示所有6種等可能的結(jié)果數(shù)，再找出恰好選中兩名男學(xué)生的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式求解．

解答 解：畫樹(shù)狀圖為：

共有6種等可能的結(jié)果數(shù)，其中恰好選中兩名男學(xué)生的結(jié)果數(shù)為2，
恰好選中兩名男學(xué)生的概率=$\frac{2}{6}$=$\frac{1}{3}$．
故答案為$\frac{1}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了列表法與樹(shù)狀圖法：通過(guò)列表法或樹(shù)狀圖法展示所有等可能的結(jié)果求出n，再?gòu)闹羞x出符合事件A或B的結(jié)果數(shù)目m，然后根據(jù)概率公式求出事件A或B的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．一個(gè)商販準(zhǔn)備了10張質(zhì)地均勻的紙條，其中能得到一塊糖的紙條有5張，能得到三塊糖的紙條有3張，能得到五塊糖的紙條有2張．從中隨機(jī)抽取一張紙條，恰好是能得到三塊糖的紙條的概率是0.3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）中，函數(shù)值y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如表：
x…-5-4-3-2-1…
y…3-2-5-6-5…
則關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=3的根是-5或1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一輛客車從甲地開(kāi)往乙地，一輛出租車從乙地開(kāi)往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)，它們離甲地的路程y（km）與客車行駛時(shí)間為x（h）間的函數(shù)關(guān)系如圖，有下列說(shuō)法：
 ①出租車的速度為100千米/時(shí)；②客車的速度為60千米/時(shí)；
③兩車相遇時(shí)，客車行駛了3.75小時(shí)；④相遇時(shí)，客車離乙地的路程為225千米，其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．袋子中裝有4個(gè)黑球、2個(gè)白球，這些球除顏色外無(wú)其他差別，在看不到球的情況下，隨機(jī)從袋子中摸出1個(gè)球，則摸到黑球的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某中學(xué)在教化電子大世界購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的平板電腦，購(gòu)買A品牌的平板電腦用去了200000元，購(gòu)買B品牌的平板電腦用去了150000元，且購(gòu)買A品牌平板電腦的數(shù)量是購(gòu)買B品牌平板電腦數(shù)量的2倍，已知購(gòu)買一臺(tái)A品牌平板電腦比購(gòu)買一臺(tái)B品牌平板電腦少用500元．
（1）求購(gòu)買一臺(tái)A品牌平板電腦、一臺(tái)B品牌平板電腦各需多少元？
（2）該中學(xué)決定再次購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的平板電腦共500臺(tái)．正逢教化電子大世界對(duì)兩種品牌平板電腦的售價(jià)進(jìn)行調(diào)整A品牌平板電腦售價(jià)比第一次購(gòu)買提高了5%，B品牌的平板電腦按第一次購(gòu)買時(shí)售價(jià)的8.5折出售．如果這所中學(xué)此次購(gòu)買A、B兩種品牌的平板電腦的總費(fèi)用不超過(guò)600000元，求該中學(xué)此次最多可購(gòu)買B品牌的平板電腦多少臺(tái)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知一次函數(shù)y=kx+b（k為常數(shù)，k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，2），B（0，1）．
（1）求該一次函數(shù)的解析式，并作出其圖象；
（2）當(dāng)0≤y≤2時(shí)，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，BC=2AD，過(guò)點(diǎn)A作AE∥DC交BC于點(diǎn)E．
（1）寫出圖中所有與$\overrightarrow{AD}$互為相反向量的向量：$\overrightarrow{DA}$，$\overrightarrow{CE}$，$\overrightarrow{EB}$；
（2）求作：$\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AE}$、$\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{DC}$．（保留作圖痕跡，寫出結(jié)果，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列材料：
2016年6月24日，以“共赴百合之約•夢(mèng)圓世園延慶”為主題的第二屆北京百合文化節(jié)在延慶區(qū)世界葡萄博覽園拉開(kāi)帷幕，本屆百合文化節(jié)突出了2019年世界園藝博覽會(huì)元素，打造“一軸、四片區(qū)、五主景”的百合主題公園，為市民呈現(xiàn)百合的饕餮盛宴．
據(jù)介紹，四片區(qū)的花海景觀是由“麗花秀”、“畫卷”、“媯河謠”和“水云天”組成．設(shè)置在科普館的“麗花秀”，借鑒西班牙的鑲嵌藝術(shù)，利用小麗花打造大型立體景觀．這里種植的小麗花的株數(shù)比2015年增加了10%；設(shè)置在葡萄盆栽區(qū)的“畫卷”，由9個(gè)模塊組成一幅壯觀的“畫卷”，這里種植了40萬(wàn)株的葡萄，有1014個(gè)世界名優(yōu)新品．設(shè)置在主題餐廳東側(cè)的“媯河謠”，利用流淌的線條，營(yíng)造令人震撼的百合花溪；這里的百合有240個(gè)品種，種植達(dá)到220萬(wàn)株，比2015年多了70萬(wàn)株．設(shè)置在科普館東側(cè)的“水云天”，設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“水天交融”的流暢曲線美，種植的50萬(wàn)株向日葵花與100畝紫色的薰衣草交相輝映，仿佛美麗的畫廊．
據(jù)主辦方介紹，2015年第一屆百合文化節(jié)，種植的百合有230多個(gè)品種，種植小麗花18萬(wàn)株；葡萄品種總數(shù)達(dá)600多種，種植了30萬(wàn)株； 向日葵花也達(dá)到了25萬(wàn)株．
根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題：
（1）2016年第二屆北京百合文化節(jié)，種植的小麗花的株數(shù)為19.8萬(wàn)株；
（2）選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，將2015、2016年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的株數(shù)表示出來(lái)．

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