3．閱讀下列材料：
2016年6月24日，以“共赴百合之約•夢(mèng)圓世園延慶”為主題的第二屆北京百合文化節(jié)在延慶區(qū)世界葡萄博覽園拉開帷幕，本屆百合文化節(jié)突出了2019年世界園藝博覽會(huì)元素，打造“一軸、四片區(qū)、五主景”的百合主題公園，為市民呈現(xiàn)百合的饕餮盛宴．
據(jù)介紹，四片區(qū)的花海景觀是由“麗花秀”、“畫卷”、“媯河謠”和“水云天”組成．設(shè)置在科普館的“麗花秀”，借鑒西班牙的鑲嵌藝術(shù)，利用小麗花打造大型立體景觀．這里種植的小麗花的株數(shù)比2015年增加了10%；設(shè)置在葡萄盆栽區(qū)的“畫卷”，由9個(gè)模塊組成一幅壯觀的“畫卷”，這里種植了40萬(wàn)株的葡萄，有1014個(gè)世界名優(yōu)新品．設(shè)置在主題餐廳東側(cè)的“媯河謠”，利用流淌的線條，營(yíng)造令人震撼的百合花溪；這里的百合有240個(gè)品種，種植達(dá)到220萬(wàn)株，比2015年多了70萬(wàn)株．設(shè)置在科普館東側(cè)的“水云天”，設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“水天交融”的流暢曲線美，種植的50萬(wàn)株向日葵花與100畝紫色的薰衣草交相輝映，仿佛美麗的畫廊．
據(jù)主辦方介紹，2015年第一屆百合文化節(jié)，種植的百合有230多個(gè)品種，種植小麗花18萬(wàn)株；葡萄品種總數(shù)達(dá)600多種，種植了30萬(wàn)株； 向日葵花也達(dá)到了25萬(wàn)株．
根據(jù)以上材料解答下列問題：
（1）2016年第二屆北京百合文化節(jié)，種植的小麗花的株數(shù)為19.8萬(wàn)株；
（2）選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，將2015、2016年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的株數(shù)表示出來．

分析 （1）根據(jù)：“這里種植的小麗花的株數(shù)比2015年增加了10%”可得；
（2）根據(jù)題意得出將2015、2016年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的株數(shù)，列表可得．

解答 解：（1）2016年第二屆北京百合文化節(jié)，種植的小麗花的株數(shù)為18×（1+10%）=19.8萬(wàn)株；
故答案為：19.8；
（2）列表可得：

百合小麗花葡萄
2015年1501830
2016年22019.840

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)圖表的選擇與制作，閱讀材料理清數(shù)據(jù)的類型和年份是列表解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某校開展“文明小衛(wèi)士”活動(dòng)，從學(xué)生會(huì)“督察部”的3名學(xué)生（2男1女）中隨機(jī)選兩名去督導(dǎo)，則恰好選中兩名男學(xué)生的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O交BC邊于點(diǎn)D，連接AD．
（1）如圖1，求證：CD=BD；
（2）如圖2，設(shè)⊙O交AC邊于點(diǎn)E，過D點(diǎn)作DG⊥AB，垂足為點(diǎn)G，交⊙O于點(diǎn)F，連接DE、EF，求證：∠DEC=∠AEF；
（3）在（2）的條件下，若tan∠CED=$\frac{4}{3}$，OG=$\frac{7}{6}$，求△AED的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，某學(xué)習(xí)小組6名同學(xué)的成績(jī)（單位：分）分別為65，82，86，82，76，95．關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．眾數(shù)是82B．中位數(shù)是82C．極差是30D．平均數(shù)是82

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，AC是正方形ABCD的對(duì)角線．點(diǎn)E為射線CB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)E不與點(diǎn)C，B重合），連接AE，點(diǎn)F在直線AC上，且EF=AE．

（1）點(diǎn)E在線段CB上，如圖1所示；
①若∠BAE=10°，求∠CEF的度數(shù)；
②用等式表示線段CD，CE，CF之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．
（2）如圖2，點(diǎn)E在線段CB的延長(zhǎng)線上；請(qǐng)你依題意補(bǔ)全圖2，并直接寫出線段CD，CE，CF之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，AB=5，則sinA的值是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{3}{5}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{4}{5}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，已知雙曲線y1=$\frac{1}{x}$（x＞0），y2=$\frac{4}{x}$（x＞0），點(diǎn)P為雙曲線y2=$\frac{4}{x}$上的一點(diǎn)，且PA⊥x軸于點(diǎn)A，PB⊥y軸于點(diǎn)B，PA，PB分別交雙曲線y1=$\frac{1}{x}$于D，C兩點(diǎn)，則△PCD的面積是$\frac{9}{8}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，四邊形ABCD是矩形，AD=2AB，AB=6，E為AD中點(diǎn)，M為CD上的任意一點(diǎn)，PE⊥EM交BC于點(diǎn)P，EN平分∠PEM交BC于點(diǎn)N．
（1）若△PEN為等腰三角形，請(qǐng)直接寫出∠DEM所有可能的值；
（2）當(dāng)DM=1時(shí)，求PN的值；
（3）過點(diǎn)P作PG⊥EN于點(diǎn)G，K為EM中點(diǎn)，連接DK、KG．當(dāng)時(shí)，求DK+KG+GP的最小值和最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖，AB是⊙O的弦，AB=6，OB=5，將線段AB向右平移，使之與圓相切，點(diǎn)B移至切點(diǎn)位置，則平移的距離為3$\sqrt{10}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案