【題目】如圖1,直線AB分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),OC平分∠AOB交AB于點(diǎn)C,點(diǎn)D為線段AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥OC交y軸于點(diǎn)E,已知AO=m,BO=n,且m、n滿足n2﹣12n+36+|n﹣2m|=0.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D為AB中點(diǎn),延長(zhǎng)DE交x軸于點(diǎn)F,在ED的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)G,使DG=DF,連接BG.
①BG與y軸的位置關(guān)系怎樣?說(shuō)明理由; ②求OF的長(zhǎng);
(3)如圖2,若點(diǎn)F的坐標(biāo)為(10,10),E是y軸的正半軸上一動(dòng)點(diǎn),P是直線AB上一點(diǎn),且P的橫坐標(biāo)為6,是否存在點(diǎn)E使△EFP為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(3,0),B(0,6);(2)①BG與y軸垂直,理由見解析,②OF=1.5(3)存在點(diǎn)E(0,4),使△EFP為等腰直角三角形
【解析】
(1)先求出m,n的值,即可得出結(jié)論;
(2)①先判斷出△BDG≌△ADF,得出BG=AF,∠G=∠DFA,最后根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠DFA=45°,∠G=45°,即可得出結(jié)論;
②利用等腰三角形的性質(zhì),建立方程即可得出結(jié)論;
(3)先求出點(diǎn)P坐標(biāo),進(jìn)而得出Rt△FME≌Rt△ENP,進(jìn)而得出求出OE,即可得出結(jié)論.
(1)由n2-12n+36+|n-2m|=0.得:(n-6)2+|n-2m|=0,
∴n=6,m=3,
∴A(3,0),B(0,6).
(2)①BG⊥y軸.
在△BDG與△ADF中,
∴△BDG≌△ADF
∴BG=AF,∠G=∠DFA
∵OC平分∠ABC,
∴∠COA=45°,
∵DE∥OC,
∴∠DFA=45°,∠G=45°.
∵∠FOE=90°,
∴∠FEO═45°
∵∠BEG=45°,
∴∠EBG=90°,
即BG與y軸垂直.
②從①可知,BG=FA,△BDE為等腰直角三角形.
∴BG=BE.
設(shè)OF=x,則有OE=x,3+x=6-x,解得x=1.5,
即:OF=1.5.
(3)∵A(3,0),B(0,6).
∵直線AB的解析式為:y=-2x+6,
∵P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為6,
故P(6,-6)
要使△EFP為等腰直角三角形,必有EF=EP,且∠FEP═90°,
如圖2,過(guò)F、P分別向y軸作垂線垂足分別為M、N.
∵∠FEP═90°
∴∠FEM+∠PEN=90°,又∠FEM+∠MFE=90°
∴∠PEN=∠MFE
∴Rt△FME≌Rt△ENP
∴ME=NP=6,
∴OE=10-6=4.
即存在點(diǎn)E(0,4),使△EFP為等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C為線段BD上的點(diǎn),分別以BC,CD為邊作等邊三角形ABC和等邊三角形ECD,連接BE交AC于點(diǎn)M,連接AD交CE于點(diǎn)N,連接MN.試說(shuō)明:(1);(2)為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C>∠B,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù);
(2)∠DAE與∠C-∠B有何關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB=AD,∠C=120°,點(diǎn)E在⊙O上.
(1)求∠AED的度數(shù);
(2)若⊙O的半徑為2,則的長(zhǎng)為多少?
(3)連接OD,OE,當(dāng)∠DOE=90°時(shí),AE恰好是⊙O的內(nèi)接正n邊形的一邊,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB=AC,∠BCA=65°,作CD∥AB,并與○O相交于點(diǎn)D,連接BD,則∠DBC的大小為
A. 15° B. 35° C. 25° D. 45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,D為半徑OA的中點(diǎn),過(guò)D作CD⊥OA交弦AB于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,且BC是⊙O的切線.
(1)求證:CE=CB;
(2)連接AF,BF,求∠ABF的正弦值;
(3)如果CD=15,BE=10,sinA=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD中,∠MAN=45°,連接BD與AM,AN分別交于E,F(xiàn)點(diǎn),則下列結(jié)論正確的有_____.
①M(fèi)N=BM+DN
②△CMN的周長(zhǎng)等于正方形ABCD的邊長(zhǎng)的兩倍;
③EF2=BE2+DF2;
④點(diǎn)A到MN的距離等于正方形的邊長(zhǎng)
⑤△AEN、△AFM都為等腰直角三角形.
⑥S△AMN=2S△AEF
⑦S正方形ABCD:S△AMN=2AB:MN
⑧設(shè)AB=a,MN=b,則≥2﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,關(guān)于點(diǎn)的圖象變化有以下說(shuō)法:
①點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為
②點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
③把點(diǎn)先向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)
④把點(diǎn)繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到點(diǎn)
其中,正確的說(shuō)法是( )
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我省在修建泛亞鐵路時(shí)遇到一座山,要從地向地修一條隧道(,在同一水平面上),為了測(cè)量,兩地之間的距離,某工程師乘坐熱氣球從地出發(fā)垂直上升米到達(dá)處,在處觀察地的俯角為,然后保持同一高度向前平移米到達(dá)處,在處觀察地的俯角為,則、兩地之間的距離為多少米?(參考數(shù)據(jù):;結(jié)果保留整數(shù))
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