【題目】如圖,在ABC中,∠ACB45°,點(diǎn)DAB上,點(diǎn)EAC的延長(zhǎng)線上,EDABEDBC于點(diǎn)F,ABDF,3DF5EFCFl,則AC_____

【答案】

【解析】

GBABGFDE,GBGF交于點(diǎn)G,連接GC、GE.四邊形BDFG是矩形,去確定AB、G、C四點(diǎn)共圓。得到FGFE,又作HFCFCG于H,證明∴△GFH≌△EFC

再根據(jù)三角函數(shù)定義去設(shè)未知數(shù)求值即可.

如圖,作GBAB,GFDE,GBGF交于點(diǎn)G,連接GC、GE

EDABD,則四邊形BDFG是矩形,

BGDF,GFBD,

ABDF,

ABBG,

∴∠AGB45°,

∵∠ACB45°,

∴∠ACB=∠AGB,

AB、G、C四點(diǎn)共圓,

∴∠ACG=∠ABG90°,∠GCB=∠ACB45°

∴∠GFE=∠GCE90°

G、FC、E四點(diǎn)共圓,

∴∠FGC=∠FEC,∠FEG=∠FCG45°,

FGFE,

HFCFCGH,則∠CFH=∠GFE90°,FCFH,

∴∠GFH=∠EFC,

GFHEFC中:

∴△GFH≌△EFCAAS),

GHCE

3DF5EF,

3DF5FG5BD,

∴∠tanDFB,

tanCGEtanCFE=∠tanDFB,

設(shè)CEGH3x,則CG5x,所以CH2x,

CF1,

CH,

2x,

x,

CG5x

tanCAGtanFBG=∠tanDFB,

CACG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1的矩形ABCD中,E點(diǎn)在AD上,且AB,AE1.今分別以BE、CE為折線,將A、DBC的方向折過(guò)去,圖2為對(duì)折后A、B、CD、E五點(diǎn)均在同一平面上的位置圖.若圖2中,∠AED15°,則∠AEC的度數(shù)是(  )

A.10°B.15°C.20°D.22.5°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)GCE的延長(zhǎng)線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段ACAG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)AEm,

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.

②請(qǐng)直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C2cm/s的速度移動(dòng).

(1)如果P,Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),那么幾秒后,PBQ的面積等于6cm2?

(2)在(1)中,PQB的面積能否等于8cm2?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,且OA=2OB=OC=6,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Dx軸的垂線,垂足為E

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)連接BD,若點(diǎn)F是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠FBA=BDE時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo):

3)若點(diǎn)M是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)MMNx軸與拋物線交于點(diǎn)N,點(diǎn)Px軸上,點(diǎn)Q在坐標(biāo)平面內(nèi),以線段MN為對(duì)角線作正方形MPNQ,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:拋物線yax23ax+4x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且AB5

1)如圖1,求拋物線的解析式;

2)如圖2,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,F是第四象限拋物線上一點(diǎn),FDx軸,垂足為D,EFD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),ERy軸,垂足為R,FAy軸于點(diǎn)Q,若BCRD.求證:OQCR

3)在(2)的條件下,在RD上取一點(diǎn)M,延長(zhǎng)OM交線段DE于點(diǎn)N,RE交拋物線于點(diǎn)T(點(diǎn)T在拋物線對(duì)稱軸的右側(cè)),連接MT、NT,且TMOM,,HAF上一點(diǎn),當(dāng)∠DHF135°時(shí),求點(diǎn)H的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境:在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出示了這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在矩形ABCD中,AD=2AB,EAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且BE=AB,連接DE,交BC于點(diǎn)M,以DE為一邊在DE的左下方作正方形DEFG,連接AM.試判斷線段AMDE的位置關(guān)系.

探究展示:勤奮小組發(fā)現(xiàn),AM垂直平分DE,并展示了如下的證明方法:

證明:∵BE=AB,∴AE=2AB.

∵AD=2AB,∴AD=AE.

四邊形ABCD是矩形,∴AD∥BC.

.(依據(jù)1)

∵BE=AB,∴.∴EM=DM.

AM△ADEDE邊上的中線,

∵AD=AE,∴AM⊥DE.(依據(jù)2)

∴AM垂直平分DE.

反思交流:

(1)①上述證明過(guò)程中的依據(jù)1”“依據(jù)2”分別是指什么?

試判斷圖1中的點(diǎn)A是否在線段GF的垂直平分線上,請(qǐng)直接回答,不必證明;

(2)創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)進(jìn)行探究,如圖2,連接CE,以CE為一邊在CE的左下方作正方形CEFG,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)G在線段BC的垂直平分線上,請(qǐng)你給出證明;

探索發(fā)現(xiàn):

(3)如圖3,連接CE,以CE為一邊在CE的右上方作正方形CEFG,可以發(fā)現(xiàn)點(diǎn)C,點(diǎn)B都在線段AE的垂直平分線上,除此之外,請(qǐng)觀察矩形ABCD和正方形CEFG的頂點(diǎn)與邊,你還能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)頂點(diǎn)在哪條邊的垂直平分線上,請(qǐng)寫出一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是等邊三角形,,上且是直線 上一動(dòng)點(diǎn),線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí), 則線段的最小值是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列兩則材料,回答問(wèn)題

材料一:我們將+稱為一對(duì)對(duì)偶式因?yàn)椋?/span>+)()=(2ab,所以構(gòu)造對(duì)偶式相乘可以將+中的去掉.

例如:已知2,求+的值,

解:()(+)=(25x)﹣(15x)=10,

2

+5

材料二:如圖1,點(diǎn)Ax1,y1),點(diǎn)Bx2,y2),以AB為斜邊作RtABC,則Cx2,y1AC|x1x2|BC|y1y2|.所以AB.反之,可將代數(shù)式的值看作點(diǎn)Ax1,y1)到點(diǎn)Bx2,y2)的距離,例如,所以可將代數(shù)式的值看作點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(1,﹣1)的距離.

1)利用材料一,解關(guān)于x的方程:5,其中x≤10;

2)利用材料二,求代數(shù)式+ 的最小值,并求出此時(shí)yx的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍;

3)在(2)的條件下,設(shè)該式子取得最小值時(shí)的圖形端點(diǎn)為M、N,直接寫出將yx的函數(shù)圖象向左平移_____個(gè)單位時(shí)恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(﹣2,),并直接判定此時(shí)△MNQ的形狀是______三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案