【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c的頂點為M,對稱軸是直線x=1,與x軸的交點為A(-3,0)和B.將拋物線y=x2+bx+c繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點M1,A1為點M,A旋轉(zhuǎn)后的對應點,旋轉(zhuǎn)后的拋物線與y軸相交于C,D兩點.
(1)寫出點B的坐標及求原拋物線的解析式:
(2)求證A,M,A1三點在同一直線上:
(3)設(shè)點P是旋轉(zhuǎn)后拋物線上DM1之間的一動點,是否存在一點P,使四邊形PM1MD的面積最大.如果存在,請求出點P的坐標及四邊形PM1MD的面積;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)見試題解析;(3)∴點P的坐標為(,-7)使四邊形PM1MD的面積最大,面積最大值為
【解析】
試題(1)根據(jù)拋物線的對稱性即可寫出B的坐標,根據(jù)對稱軸是直線x=1,與x軸的交點為A(-3,0)代入即可得到方程組,解方程組即可求出b、c的值,即可得到答案;
(2)把x=1代入拋物線解析式即可得到M的坐標,根據(jù)旋轉(zhuǎn)和圖象即可求出M1、A1的坐標,設(shè)直線AM的表達式為y=kx+m,把A、M的坐標代入即可求出直線AM的解析式,根據(jù)以此函數(shù)圖象上點的坐標特征確定點A1在直線AM上即可得到結(jié)論;
(3)連接M1D,如圖,由于S△M1MD是定值,則要使四邊形PM1MD的面積最大,只要S△M1PD最大,將△M1PD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,則點M1與點M重合,點P與點Q重合,點D與點F重合,利用旋轉(zhuǎn)變換得點F的坐標為(-5,5),設(shè)點Q的坐標為(m,),易得直線MF的表達式為y=,則根據(jù)三角形面積公式得到S△PDM1=S△QMF=(-)×(5+1)=,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得當m=-2時,當m=-2時,S△M1PD最大=,則點Q(-2,-),利用旋轉(zhuǎn)變換得點P的坐標為(,-7),然后計算S△DM1M的面積=24,再計算出四邊形PM1MD的面積為24+=.
試題(1)解:∵點B與點A(-3,0)關(guān)于直線x=1對稱,
∴點B的坐標為(5,0),與x軸的交點為A(-3,0)代入即可得到方程組,解得;
(2)點M1的坐標為(9,-4),點A1的坐標為(5,-8),設(shè)直線AM的表達式為y=kx+m,把A(-3,0),M(1,-4)代入解得,直線AM的解析式為y=-x-3,當x=5代入y=-x-3=-8,∴點A1在直線AM上,∴∠AMA1=180°;
(3)解:存在點P使四邊形PM1MD的面積最大.
連接M1D,如圖,∵S△M1MD是定值,∴要使四邊形PM1MD的面積最大,只要S△M1PD最大,將△M1PD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,則點M1與點M重合,點P與點Q重合,點D與點F重合,則點Q,F都在拋物線y=上,由于F點的縱坐標為5,當y=5時,解得x1=-5,x2=7(舍去),∴點F的坐標為(-5,5),設(shè)點Q的坐標為(m,)易得直線MF的表達式為y=
∴S△PDM1=S△QMF==
當m=-2時,S△M1PD最大=∴點Q(-2,∴點P的坐標為(,-7),
∵點M的坐標為(1,-4),點M1的坐標為(9,-4),D(0,-10),
∴S△DM1M的面積=24,∴四邊形PM1MD的面積為24+=,∴點P的坐標為(,-7)使四邊形PM1MD的面積最大,面積最大值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,游客在點A處坐纜車出發(fā),沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處.已知AB=BD=800米,∠α=75°,∠β=45°,求山高DE(結(jié)果精確到1米).(參考數(shù)據(jù):sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732,=1.414)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,若∠CAD=∠DBC.
(1)求證:ABCD是正方形.
(2)E是OB上一點,DH⊥CE,垂足為H,DH與OC相交于點F,求證:OE=OF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,已知點A(-2,0),B(8,0),連接AC,BC.
(1)求拋物線的解析式和點C的坐標;
(2)點D是直線BC上方拋物線上的一點,過點D作DE⊥BC,垂足為E,求線段DE的長度最大時,點D的坐標;
(3)拋物線上是否存在一點P(異于點A,B,C),使?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】
在復習《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小明和小芳有一個間題觀點不一致,小明認為如果兩次分別從l到6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點的橫坐標,第二個數(shù)作為點的縱坐標,則點在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點?
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點的情形;
(2)分別求出點在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確.
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【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB,E,F分別是BC,AD的中點,AE,BF交于點O,連接EF,OC.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;(2)若BC=8,∠ABC=60°,求OC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,AC∥BD∥y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為_____.
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象分別與x軸交于點A(3,0),C(-1,0),與y軸交于點B.點D為二次函數(shù)圖象的頂點.
(1)如圖①所示,求此二次函數(shù)的關(guān)系式:
(2)如圖②所示,在x軸上取一動點P(m,0),且1<m<3,過點P作x軸的垂線分別交二次函數(shù)圖象、線段AD,AB于點Q、F,E,求證:EF=EP;
(3)在圖①中,若R為y軸上的一個動點,連接AR,則BR+AR的最小值______(直接寫出結(jié)果).
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【題目】甲、乙、丙3人聚會,每人帶了一件禮物,3件禮物從外盒包裝看完全相同,里面的東西只有顏色不同,將3件禮物放在一起.
(1)甲從中隨機抽取一件,求甲抽到不是自己帶來的禮物的概率;
(2)每人從中隨機抽取一件,求甲、乙、丙3人抽到的都不是自己帶來的禮物的概率.
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