【題目】一架直升機(jī)從高度為450m的位置開(kāi)始，先以20m/s的速度上升60s，然后以12m/s的速度下降120s，這時(shí)，直升機(jī)的高度是 ．

【答案】210m
【解析】解：根據(jù)題意得：450+20×60﹣12×120=450+1200﹣1440=210（m）， 則直升機(jī)的高度是210m．
所以答案是：210m．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有理數(shù)的四則混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，掌握在沒(méi)有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+3=0，當(dāng)b=a+3時(shí)，請(qǐng)判斷此方程根的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在矩形ABCD中，點(diǎn)E，點(diǎn)F為對(duì)角線(xiàn)BD上兩點(diǎn)，DE=EF=FB．

（1）求證：四邊形AFCE是平行四邊形；
（2）若AE⊥BD，AF=2 ，AB=4，求BF的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(本題12分)如圖，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，矩形OABC的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上，點(diǎn)C在y軸的正半軸上，點(diǎn)D在邊OC上，點(diǎn)B（6,5）,且.

（1）填空：CD的長(zhǎng)為_____________；

（2）若點(diǎn)E是BD的中點(diǎn)，將過(guò)點(diǎn)E的直線(xiàn)l繞著點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)，分別與直線(xiàn)OA、BC相交于點(diǎn)M、N，與直線(xiàn)AB相交于點(diǎn)P，連結(jié)AE.

①設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t，當(dāng)△PBE∽△PEA時(shí)，求t的值；

②試問(wèn)：在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，線(xiàn)段MN與BD能否相等？若能，請(qǐng)求出CN的長(zhǎng)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(本題滿(mǎn)分8分)如圖，在△ABC中，CA＝CB，以BC為直徑的圓⊙O交AC于點(diǎn)G，交AB于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn)，交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F.

(1)求證：DF⊥AC；

(2)如果⊙O的半徑為5，AB＝12，求cosE.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四邊形ABCD中，AE、AF分別是BC、CD的垂直平分線(xiàn)，∠EAF＝80°，∠CBD＝30°，則∠ADC的度數(shù)為( )

A. 45° B. 60°

C. 80° D. 100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(本題滿(mǎn)分7分)小亮、小明兩人星期天8：00同時(shí)分別從A，B兩地出發(fā)，沿同一條路線(xiàn)前往新華書(shū)店C.小明從B地步行出發(fā)，小亮騎自行車(chē)從A地出發(fā)途經(jīng)B地，途中自行車(chē)發(fā)生故障，維修耽誤了1 h，結(jié)果他倆11：00同時(shí)到達(dá)書(shū)店C.下圖是他們距離A地的路程y(km)與所用時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)求圖中直線(xiàn)DE的函數(shù)解析式；

(2)若小亮的自行車(chē)不發(fā)生故障，且保持出發(fā)時(shí)的速度前行，則他出發(fā)多久可追上小明？此時(shí)他距離A地多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為（2，-1），則點(diǎn)A的坐標(biāo)為：（ ）

A. (-2,1) B. (2,1) C. (-2,-1) D. (-1,2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列條件能保證△ABC≌△ADC的是：①AB=AD，BC=DC；②∠1=∠3，∠4=∠2；③∠1=∠2，∠4=∠3；④∠1=∠2，AB=AD；⑤∠1=∠2，BC=DC．（　　）

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①③④⑤

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