【題目】如圖,直線分別交直線
,
于
,
兩點,過點
作
交直線
于點
,點
是直線
上一點,連接
,已知
.
(1)求證:;
(2)若,
平分
,求
的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)65°.
【解析】
(1)由平角的定義得到∠1+∠FEG+∠BEG=180°,再由已知條件,可得到∠1+∠BEG=90°,再由
可得∠BEG=∠2,由平行線的判定即可證明;
(2)根據(jù)得∠1=∠50°,再由平行線的性質(zhì)得∠1+∠CFE=180°,得到∠CFE的度數(shù),根據(jù)角平分線的定義即可求解.
解:(1)∵,
∴∠FEG=90°,
∵∠1+∠FEG+∠BEG=180°,
∴∠1+∠BEG=90°,
∵,
∴∠BEG=∠2,
∴AB∥CD;
(2)∵,
,
∴∠1=50°,
∵AB∥CD,
∴∠1+∠CFE=180°,
∴∠CFE=130°,
∵平分
,
∴=
∠CFE=65°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明每天早上要到距家1000米的學(xué)校上學(xué),一天,小明以80米/分鐘的速度出發(fā),5分鐘后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘帶了數(shù)學(xué)書,于是,爸爸立即以180米/分鐘的速度去追趕小明.
(1)若爸爸在途中追上了小明,請問爸爸追上小明用了多長時間?
(2)若爸爸出發(fā)2分鐘后,小明也發(fā)現(xiàn)自己忘帶數(shù)學(xué)書,于是他以100米/分鐘往回走,與爸爸在途中相遇了,請問這種情況下爸爸出發(fā)多久追上小明?
(3)小明家養(yǎng)了一條聰明伶俐的小狗,小狗跟著爸爸沖出了門,以240米/分鐘的速度去追小明,小明看到小狗的一剎那醒悟到自己忘了帶數(shù)學(xué)書,立即以120米/分鐘的速度往回返,小狗仍以原速度往爸爸這邊跑,跑到爸爸身邊又折回往小明身邊跑,直到爸爸和小明相遇方停下,隨后又跟著爸爸回到家,請問小狗從出門到回家共跑了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.CD⊥AB于點D.點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段AB向終點B運動.在運動過程中,以點P為頂點作長為2,寬為1的矩形PQMN,其中PQ=2,PN=1,點Q在點P的左側(cè),MN在PQ的下分,且PQ總保持與AC垂直.設(shè)P的運動時間為t(秒)(t>0),矩形PQMN與△ACD的重疊部分圖形面積為S(平方單位).
(1)求線段CD的長;
(2)當(dāng)矩形PQMN與線段CD有公共點時,求t的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AD上運動時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境
在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以“兩條平行線AB,CD和一塊含60°角的直角三角尺EFG(∠EFG=90°,∠EGF=60°)”為主題開展數(shù)學(xué)活動.
操作發(fā)現(xiàn)
(1)如圖(1),小明把三角尺的60°角的頂點G放在CD上,若∠2=2∠1,求∠1的度數(shù);
(2)如圖(2),小穎把三角尺的兩個銳角的頂點E、G分別放在AB和CD上,請你探索并說明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系;
結(jié)論應(yīng)用
(3)如圖(3),小亮把三角尺的直角頂點F放在CD上,30°角的頂點E落在AB上.若∠AEG=α,則∠CFG等于______(用含α的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一張長方形紙片(如圖①),
,將紙片折疊,使
落在
邊上,
為
的對應(yīng)點,折痕為
(如圖②),再將長方形
以
為折痕向右折疊,若點
落在
的三等分點上,則
的長為( )
A.8B.10C.8或10D.8或12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個點,
,
,把
向下平移
個單位再向右平移
個單位后得到
.
(1)直接寫出,
,
三個對應(yīng)點
、
、
的坐標(biāo);
(2)畫出將繞
點逆時針方向旋轉(zhuǎn)
后得到
;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料:思考的同學(xué)小斌在解決連比等式問題:“已知正數(shù),
,
滿足
,求
的值”時,采用了引入?yún)?shù)法
,將連比等式轉(zhuǎn)化為了三個等式,再利用等式的基本性質(zhì)求出參數(shù)的值.進(jìn)而得出
,
,
之間的關(guān)系,從而解決問題.過程如下:
解;設(shè),則有:
,
,
,
將以上三個等式相加,得.
,
,
都為正數(shù),
,即
,.
.
仔細(xì)閱讀上述材料,解決下面的問題:
(1)若正數(shù),
,
滿足
,求
的值;
(2)已知,
,
,
互不相等,求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某市2018年企業(yè)用水量x(噸)與該月應(yīng)交的水費y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)x≥50時,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某企業(yè)2018年10月份的水費為620元,求該企業(yè)2018年10月份的用水量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A1,A2,…,An均在直線y=x-1上,點B1,B2,…,Bn均在雙曲線y=-上,并且滿足A1B1⊥x軸,B1A2⊥y軸,A2B2⊥x軸,B2A3⊥y軸,…,AnBn⊥x軸,BnAn+1⊥y軸,…,記點An的橫坐標(biāo)為an(n為正整數(shù)).若a1=-1,則a2018=_______.
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