【題目】中,,的半徑長(zhǎng)是,當(dāng)時(shí),與直線的位置關(guān)系是________;當(dāng)時(shí),與直線的位置關(guān)系是________

【答案】相交 相切

【解析】

據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的圖形,然后過(guò)CCDAB垂直,垂足為D,在直角三角形ACD中,由30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,由斜邊AB的長(zhǎng)和面積定值求出CD的長(zhǎng),即為圓心到直線的距離,小于圓C的半徑,可得圓C與直線AB相交;當(dāng)∠A=45°時(shí),求出CD的長(zhǎng)和圓的半徑2比較大小即可.

根據(jù)題意畫(huà)出圖形,如圖所示:

當(dāng)∠A=30°,

過(guò)CCDAB,交AB于點(diǎn)D,

RtACD中,∵AB=4,A=30°,

BC=AB=2,

AC==2,

CD=AC=

又∵圓C的半徑為2,則<2,

CD<R,

∴則⊙CAB的位置關(guān)系是相交,

故答案為:相交;

當(dāng)∠A=45°時(shí),

過(guò)CCDAB,交AB于點(diǎn)D,

RtACD中,∵AB=4,A=45°,

AB=AC,

CD=AB=2,

又∵圓C的半徑為2,則CD=R,

∴則⊙CAB的位置關(guān)系是相切.

故答案為:相切.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】3分)在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bxy=bx+a的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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(1)求出九年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù);

(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中3次的圓心角的度數(shù);

(4)若九年級(jí)有學(xué)生200人,估計(jì)投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).

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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,點(diǎn)C為半圓上任一點(diǎn).

(1)若∠BAC=30°,過(guò)點(diǎn)C作半圓O的切線交直線AB于點(diǎn)P.求證:PBC≌△AOC

(2)若AB=6,過(guò)點(diǎn)CAB的平行線交半圓O于點(diǎn)D.當(dāng)以點(diǎn)A,OC,D為頂點(diǎn)的四邊形為菱形時(shí),求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ABAC,BAC的平分線交外接圓于DDEABE,DMACM

(1)求證:BECM

(2)求證:ABAC=2BE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張康和李健兩名運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者周末相約到丹江環(huán)庫(kù)綠道進(jìn)行跑步鍛煉.

1)周日早上點(diǎn),張康和李健同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為千米和千米的綠道環(huán)庫(kù)路入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá),且張康每分鐘比李健每分鐘多行米,求張康和李健的速度分別是多少米分?

2)兩人到達(dá)綠道后約定先跑千米再休息,李健的跑步速度是張康跑步速度的倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果李健先到目的地分鐘.

①當(dāng),時(shí),求李健跑了多少分鐘?

②求張康的跑步速度多少米分?(直接用含,的式子表示)

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A.B.4C.D.6

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(1)當(dāng) AN 平分∠MAB 時(shí),求 DM 的長(zhǎng);

(2)連接 BN,當(dāng) DM=1 時(shí),求 BN 的長(zhǎng).

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【題目】下列說(shuō)法中,正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( )

①角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是角的平分線;②等腰三角形至少有條對(duì)稱軸,至多有條對(duì)稱軸;③關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定是全等三角形;④兩圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,對(duì)稱點(diǎn)一定在直線的兩旁.

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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