【題目】問題探究,
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=2AD,P為CD邊上的中點,試比較∠APB和∠ADB的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖②,在正方形ABCD中,P為CD上任意一點,試問當(dāng)P點位于何處時∠APB最大?并說明理由;
問題解決
(3)某兒童游樂場的平面圖如圖③所示,場所工作人員想在OD邊上點P處安裝監(jiān)控裝置,用來監(jiān)控OC邊上的AB段,為了讓監(jiān)控效果最佳,必須要求∠APB最大,已知:∠DOC=60°,OA=400米,AB=200米,問在OD邊上是否存在一點P,使得∠APB最大,若存在,請求出此時OP的長和∠APB的度數(shù);若不存在,請說明理由.
【答案】(1) 結(jié)論:∠APB>∠ADB ,理由見解析;(2) 當(dāng)點P位于CD的中點時,∠APB最大,理由見解析;(3) 當(dāng)經(jīng)過A,B的⊙T與OD相切于P時,∠APB的值最大,理由見解析
【解析】
(1)作PH⊥AB于H,通過正方形和矩形的性質(zhì)可得∠APB=90°,再根據(jù)∠ADB<90°,即可證明∠APB>∠ADB;
(2)假設(shè)P為CD的中點,如圖②中,作△APB的外接圓⊙O,則此時CD切⊙O于點P,在CD上取任意異于P點的點E,連接AE,與⊙O交于點F,連接BE,BF,根據(jù)∠AFB是△EFB的外角,可得∠AFB>∠AEB,再根據(jù)∠AFB=∠APB,從而可得∠APB>∠AEB,故點P位于CD的中點時,∠APB最大;
(3)作TH⊥OC于H,交OD于Q,連接TA,TB,OT.設(shè)TP=TA=TB=r,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AH=HB=100 (m),再根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)可得AT=200m,故AT=2AH,可得∠ATH=30°,即∠ATB=2∠ATH=60°,根據(jù)圓周角定理可得∠APB=∠ATB=30°,再根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)求出OQ和PQ的長度,再根據(jù)OP=OQ﹣PQ求解OP的長度即可.
解:(1)如圖①中,結(jié)論:∠APB>∠ADB.
理由:作PH⊥AB于H.
∵四邊形ABCD是矩形,PH⊥AB,
∴∠ADP=∠DAH=∠AHP=90°,
∴四邊形ADPH是矩形,
∵AB=CD=2AD,DP=PC,
∴DA=DP,
∴四邊形ADPH是正方形,
∴∠APH=45°,同理可證∠BPH=45°,
∴∠APB=90°,
∵∠ADB<90°,
∴∠APB>∠ADB.
(2)當(dāng)點P位于CD的中點時,∠APB最大,理由如下:
假設(shè)P為CD的中點,如圖②中,作△APB的外接圓⊙O,則此時CD切⊙O于點P,
在CD上取任意異于P點的點E,連接AE,與⊙O交于點F,連接BE,BF,
∵∠AFB是△EFB的外角,
∴∠AFB>∠AEB,
∵∠AFB=∠APB,
∴∠APB>∠AEB,
故點P位于CD的中點時,∠APB最大.
(3)如圖③中,當(dāng)經(jīng)過A,B的⊙T與OD相切于P時,∠APB的值最大,
作TH⊥OC于H,交OD于Q,連接TA,TB,OT.設(shè)TP=TA=TB=r,
∵TA=TB,TH⊥AB,
∴AH=HB=100 (m),
∵∠OHQ=90°,∠O=60°,OH=OA+AH=(400+100)(m),
∴QH=OH=(400+300)(m),∠OQH=30°,
∴TQ=2PT=2r,
∵TH==,
∴2r+=400+300,
整理得:3r2﹣(1600+1200)r+60000+240000=0,
∴(r﹣200)(r﹣1000﹣1200)=0,
∴r=200或1000+1200(舍棄),
∴AT=200m,
∴AT=2AH,
∴∠ATH=30°,∠ATB=2∠ATH=60°,
∴∠APB=∠ATB=30°,
∴,
∴OP=OQ﹣PQ=800+200﹣600=(200+200)(m).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明放學(xué)后從學(xué);丶,出發(fā)分鐘時,同桌小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)作業(yè)卷忘記拿了,立即拿著數(shù)學(xué)作業(yè)卷按照同樣的路線去追趕小明,小強(qiáng)出發(fā)分鐘時,小明才想起沒拿數(shù)學(xué)作業(yè)卷,馬上以原速原路返回,在途中與小強(qiáng)相遇.兩人離學(xué)校的路程(米)與小強(qiáng)所用時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)圖象中的值;
(2)求小強(qiáng)的速度;
(3)求線段的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+bx+c交x軸于A,B兩點,交y軸于點C,直線y=x﹣3經(jīng)過B,C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第四象限內(nèi)拋物線上的動點,過點P作PD⊥x軸于點D,交直線BC于點M,連接AC,過點M作MN⊥AC于點N,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t.
①求線段MN的長d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
②點Q是平面內(nèi)一點,是否存在一點P,使以B,C,P,Q為頂點的四邊形為矩形?若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過點M(﹣1,2)和點N(1,﹣2),則下列說法錯誤的是( )
A.a+c=0
B.無論a取何值,此二次函數(shù)圖象與x軸必有兩個交點,且函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度必大于2
C.當(dāng)函數(shù)在x<時,y隨x的增大而減小
D.當(dāng)﹣1<m<n<0時,m+n<
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某路燈在鉛垂面內(nèi)的示意圖,燈柱AB的高為13米,燈桿BC與燈柱AB的夾角∠B=120°,路燈采用錐形燈罩,在地面上的照射區(qū)域DE長為20米,已知tan∠CDE=,tan∠CED=,求燈桿BC的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在多項式的乘法公式中,完全平方公式是其中重要的一個.
(1)請補(bǔ)全完全平方公式的推導(dǎo)過程:
,
,
.
(2)如圖,將邊長為的正方形分割成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分,請你結(jié)合圖給出完全平方公式的幾何解釋.
(3)用完全平方公式求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形ABCDEF的邊長為2,現(xiàn)將它沿AB方向平移1個單位,得到正六邊形A′B′C′D′E′F′,則陰影部分A′BCDE′F′的面積是( 。
A.3B.4C.D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊和等邊中,,點P在的高上(點與點不重合),點在點的左側(cè),連接,.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點與點重合時,延長交于點,請你在圖2中作出圖形,并求出的長;
(3)直接寫出線段長度的最小值.
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