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【題目】如圖坐標系中,RtBAC的直角頂點Ay軸上,頂點Bx軸上,且OA4,OB6,雙曲線y經過點和斜邊BC的中點D,則k_____

【答案】14

【解析】

過點CCEy軸于E點,設Dmn.因為點C、D均在雙曲線上,則2n2m+6)=mn①,又因為∠CAB90°,所以△CEA∽△AOB,根據相似三角形的性質可得,則6(﹣2m6)=42n4)②,聯(lián)立①②,計算得到 m=﹣4n=﹣,即可得到k.

解:過點CCEy軸于E點.設Dm,n),則C2m+6,2n)、E0,2n

EA2n4,CE=﹣2m6

∵點C、D均在雙曲線上,

2n2m+6)=mn①,

∵∠CAB90°

∴△CEA∽△AOB,

CEOBAEOA,

6(﹣2m6)=42n4)②,

聯(lián)立①②,解得 m=﹣4,n=﹣,

k=﹣=﹣14

故答案為﹣14

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為研究學生的課余愛好情況,采取抽樣調查的方法,從閱讀、運動、娛樂、上網等四個方面調查了若干學生的興趣愛好,并將調查的結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)在這次研究中,一共調查了  名學生;若該校共有名學生,估計全校愛好運動的學生共有   名;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算閱讀部分圓心角是   ;

3)在全校同學中隨機選出一名學生參加演講比賽,用頻率估計概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學生概率是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖(1)所示矩形中,,,滿足的反比例函數關系如圖(2)所示,等腰直角三角形的斜邊過點,的中點,則下列結論正確的是(

A. 時,

B. 時,

C. 增大時,的值增大

D. 增大時,的值不變

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角中,,點DBC邊上,過點D于點E,連接BEAD于點F.

(1)求證:;

(2)若點DBC的中點,BC=4,求BE的長.

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【題目】如圖,一路燈距地面6.4米,身高1.6米的小方從距離燈的底部(點O5米的A處,沿OA所在的直線行走到點C時,人影長度增長3米,

求:(1)小方在A處時的影子AB的長;(2)小方行走的路程AC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校喜迎中華人民共和國成立70周年,將舉行以歌唱祖國為主題的歌詠比賽,需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗發(fā)給學生做演出道具.已知毎袋貼紙有50張,毎袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購買,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少5元,用150元購買貼紙所得袋數與用200元購買小紅旗所得袋數相同.

1)求每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?

2)如果給每位演出學生分發(fā)國旗圖案貼紙2張,小紅旗1面.設購買國旗圖案貼紙袋(為正整數),則購買小紅旗多少袋能恰好配套?請用含的代數式表示.

3)在文具店累計購物超過800元后,超出800元的部分可享受8折優(yōu)惠.學校按(2)中的配套方案購買,共支付元,求關于的函數關系式.現(xiàn)全校有1200名學生參加演出,需要購買國旗圖案貼紙和小紅旗各多少袋?所需總費用多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點、點在直線上,反比例函數)的圖象經過點

1)求的值;

2)將線段向右平移個單位長度(),得到對應線段,連接

①如圖2,當時,過軸于點,交反比例函數圖象于點,求的值;

②在線段運動過程中,連接,若是以為腰的等腰三形,求所有滿足條件的的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中, AB=AC=10,線段BC軸上,BC=12,點B的坐標為(-3,0),線段AB軸于點E,過AADBCD,動點P從原點出發(fā),以每秒3個單位的速度沿軸向右運動,設運動的時間為秒.

1)當BPE是等腰三角形時,求的值;

2)若點P運動的同時,ABCB為位似中心向右放大,且點C向右運動的速度為每秒2個單位,ABC放大的同時高AD也隨之放大,當以EP為直徑的圓與動線段AD所在直線相切時,求的值和此時點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國南宋著名數學家秦九韶在他的著作《數書九章》中提出了三斜求積術,三斜即指三角形的三條邊長,可以用該方法求三角形面積.若改用現(xiàn)代數學語言表示,其形式為:設為三角形三邊,為面積,則,這是中國古代數學的瑰寶之一.而在文明古國古希臘,也有一個數學家海倫給出了求三角形面積的另一個公式,若設(周長的一半),則

1)嘗試驗證.這兩個公式在表面上形式很不一致,請你用以為三邊構成的三角形,分別驗證它們的面積值;

2)問題探究.經過驗證,你發(fā)現(xiàn)公式①和②等價嗎?若等價,請給出一個一般性推導過程(可以從或者);

3)問題引申.三角形的面積是數學中非常重要的一個幾何度量值,很多數學家給出了不同形式的計算公式.請你證明如下這個公式:如圖,的內切圓半徑為,三角形三邊長為,仍記為三角形面積,則

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