【題目】如圖,⊙O中,FG、AC是直徑,AB是弦,FG⊥AB,垂足為點(diǎn)P,過點(diǎn)C的直線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交GF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,已知AB=4,⊙O的半徑為

1)分別求出線段APCB的長(zhǎng);

2)如果OE=5,求證:DE⊙O的切線;

3)如果tan∠E=,求DE的長(zhǎng).

【答案】1CB=2,AP =2;(2)證明見解析;(3DE=

【解析】

1)根據(jù)圓周角定理由AC為直徑得∠ABC=90°,在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理可計(jì)算出BC=2,再根據(jù)垂徑定理由直徑FG⊥AB得到AP=BP=AB=2

2)易得OP△ABC的中位線,則OP=BC=1,再計(jì)算出,根據(jù)相似三角形的判定方法得到△EOC∽△AOP,根據(jù)相似的性質(zhì)得到∠OCE=∠OPA=90°,然后根據(jù)切線的判定定理得到DE⊙O的切線;

3)根據(jù)平行線的性質(zhì)由BC∥EP得到∠DCB=∠E,則tan∠DCB=tan∠E=,在Rt△BCD中,根據(jù)正切的定義計(jì)算出BD=3,根據(jù)勾股定理計(jì)算出CD=,然后根據(jù)平行線分線段成比例定理得,再利用比例性質(zhì)可計(jì)算出DE=

解:(1∵AC為直徑,

∴∠ABC=90°

Rt△ABC中,AC=2,AB=4,

∴BC==2,

直徑FG⊥AB,

∴AP=BP=AB=2

2∵AP=BP,

∴OP△ABC的中位線,

∴OP=BC=1,

,

,

∵∠EOC=∠AOP,

∴△EOC∽△AOP

∴∠OCE=∠OPA=90°,

∴OC⊥DE

∴DE⊙O的切線;

3∵BC∥EP

∴∠DCB=∠E,

∴tan∠DCB=tan∠E=

Rt△BCD中,BC=2tan∠DCB==,

∴BD=3,

∴CD==,

∵BC∥EP

,即,

∴DE=

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2)這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是_________

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特例感知:

(1)在圖2,圖3中,AB'C'是ABC的“旋補(bǔ)三角形”,AD是ABC的“旋補(bǔ)中線”.

如圖2,當(dāng)ABC為等邊三角形時(shí),AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;

如圖3,當(dāng)BAC=90°,BC=8時(shí),則AD長(zhǎng)為

猜想論證:

(2)在圖1中,當(dāng)ABC為任意三角形時(shí),猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

拓展應(yīng)用

(3)如圖4,在四邊形ABCD,C=90°,D=150°,BC=12,CD=2,DA=6.在四邊形內(nèi)部是否存在點(diǎn)P,使PDC是PAB的“旋補(bǔ)三角形”?若存在,給予證明,并求PAB的“旋補(bǔ)中線”長(zhǎng);若不存在,說明理由.

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請(qǐng)你根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求八年級(jí)5班平均每人捐贈(zèng)了多少本書?

3)若該校八年級(jí)共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估算這個(gè)年級(jí)學(xué)生共可捐贈(zèng)多少本書?

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1)直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

2)計(jì)算甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約多少錢?

3)該景區(qū)每年11月、12月為淡季,景區(qū)決定在這兩個(gè)月實(shí)行門票打五折的優(yōu)惠(打折期間不售團(tuán)體票),以吸引大量游客,提高景區(qū)收入;景區(qū)經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn),隨著接待游客數(shù)的增加,景區(qū)的運(yùn)營(yíng)成本也隨之增加,景區(qū)運(yùn)營(yíng)成本(萬元)與兩個(gè)月游客總?cè)藬?shù)(萬人)之間滿足函數(shù)關(guān)系式:;兩個(gè)月游客總?cè)藬?shù)(萬人)滿足:,且淡季每天游客數(shù)基本相同;為了獲得最大利潤(rùn),景區(qū)決定通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約購(gòu)票的方式控制淡季每天游客數(shù),請(qǐng)問景區(qū)的決定是否正確?并說明理由.(利潤(rùn)門票收入景區(qū)運(yùn)營(yíng)成本)

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