【題目】甲、乙兩車間同時(shí)從A地出發(fā)前往B地,沿著相同的路線勻速駛向B地,甲車中途由于某種原因休息了1小時(shí),然后按原速繼續(xù)前往B地,兩車離A地的距離y(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)A、B兩地的距離是__________km;
(2)求甲車休息后離A地的距離y(km)與x(h)之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)請(qǐng)直接寫出甲、乙兩車何時(shí)相聚15km。
【答案】(1)180;(2);(3)甲乙兩車出發(fā)0.5h或1.25h或1.75h或2.5h時(shí)兩車距離15km
【解析】
(1)根據(jù)圖象解答即可;(2) 根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得甲車再次行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(3) 根據(jù)題意,利用分類討論的數(shù)學(xué)思想可以求得x的值.
解:
(1)觀察圖象可得:A、B兩地的距離是180km;
(2)由題意得,甲車的平均速度為:180÷(3-1)=90
所以當(dāng)x=1時(shí),y=90
當(dāng)x=2時(shí),y=90
當(dāng)2≤x≤3時(shí),設(shè)(k≠0)
點(diǎn)(2,90),(3,180)在直線上
因此有
解得:
∴
∴甲車休息后離A地的距離為y(km)與x(h)之間的函數(shù)關(guān)系為:
(3) 設(shè)乙車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=ax,
180=3a,得a=60,
∴乙車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=60x,
∴60x=90,得x=1.5,即兩車1.5小時(shí)相遇,
當(dāng)0≤x≤1.5時(shí),甲車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=90x,90=x,
∴90x-60x=15,得x=,
90-60x=15時(shí),x=1.25,
當(dāng)1.5≤x≤3時(shí),甲車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=9x-90,
90=x,
∴60x-90=1.5,得x=1.75;
60x-(90x-90)=15,得x=2.5
由上可得,甲乙兩車出發(fā)0.5h或1.25h或1.75h或2.5h時(shí)兩車距離15km。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的軌跡看成一個(gè)圓,地心在圓心上。我們知道地球每24小時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜃赞D(zhuǎn)一圈(從俯視角度看),月亮每月逆時(shí)針繞地球旋轉(zhuǎn)一圈.
(1)求地球每小時(shí)旋轉(zhuǎn)的角度;
(2)求月亮繞地球每小時(shí)旋轉(zhuǎn)的角度(每月以30天記);
(3)某月15日20:00時(shí),月亮恰好在甲地正上方(如圖),到第二天大約幾時(shí)幾分月亮再次出現(xiàn)在甲地正上方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了滿足學(xué)生的物質(zhì)需求,我市某中學(xué)到紅旗超市準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品.其中甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/袋) | ||
售價(jià)(元/袋) | 20 | 13 |
已知:用2000元購(gòu)進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購(gòu)進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.
(1)求的值;
(2)要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))不少于5200元,且不超5280元,問(wèn)該紅旗超市有幾種進(jìn)貨方案?
(3)在(2)的條件下,該紅旗超市準(zhǔn)備對(duì)甲種袋裝食品進(jìn)行優(yōu)惠促銷活動(dòng),決定對(duì)甲種袋裝食品每袋優(yōu)惠元出售,乙種袋裝食品價(jià)格不變.那么該紅旗超市要獲得最大利潤(rùn)應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)公園計(jì)劃在園內(nèi)的坡地上造一片有、兩種樹的混合林,需要購(gòu)買這兩種樹苗2000棵,種植、兩種樹苗的相關(guān)信息如下表:
品名 | 單價(jià)(元/棵) | 栽樹勞務(wù)費(fèi)(元/棵) | 成活率 |
25 | 3 | ||
30 | 4 |
設(shè)購(gòu)買種樹苗棵,解答下列問(wèn)題:
(1)購(gòu)買的種樹苗的數(shù)量為_______棵(含的代數(shù)式表示);
(2)請(qǐng)用含的代數(shù)式表示造這片林的總費(fèi)用;
(3)假設(shè)這批樹苗種植后成活1960棵,則造這片林的總費(fèi)用需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于P,Q兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)證明AP=AQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“掃黑除惡”受到廣大人民的關(guān)注,某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就“掃黑除惡”知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“很了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)“掃黑除惡”知識(shí)達(dá)到“很了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織七、八、九年級(jí)學(xué)生參加全區(qū)作文比賽,該校將收到的參賽作文進(jìn)行分年級(jí)統(tǒng)計(jì),繪制了如圖1和如圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息完成以下問(wèn)題.
(1)此次參賽的作文篇數(shù)共有 篇;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中九年級(jí)參賽作文篇數(shù)對(duì)應(yīng)的圓心角是 度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)經(jīng)過(guò)評(píng)審,全校有4篇作文榮獲特等獎(jiǎng),其中有一篇來(lái)自七年級(jí),學(xué)校準(zhǔn)備從特等獎(jiǎng)作文中任選兩篇刊登在校刊上,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法求出七年級(jí)特等獎(jiǎng)作文被選登在?系母怕剩
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限有一個(gè)公共點(diǎn),其橫坐標(biāo)為1。則一次函數(shù)y=bx+ac的圖象可能是( )
A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,先將正方形紙片兒對(duì)折,折痕為MN,再把點(diǎn)B折疊在折痕MN上,折痕為AE,點(diǎn)E在CB上,點(diǎn)B在MN上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為H,沿AH和DH剪下得到三角形ADH,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A. DH=AD B. AH=DH C. NE=BE D. DM=DH
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